班会心理课《和“小马虎”说再见》
活动目的：二年级的学生纯真、可爱，注意力不持久，做事不讲方法。学习中存在着马虎现象。通过这次心理健康辅导活动，以培养学生拥有做事认真、仔细，不当“小马虎”，勇敢的和“小马虎”说再见的思想观念，从而养成做事专心，学习认真的良好习惯。活动过程：一、同学们，今天有位小朋友要来咱们班做客。他呀，自称是位“小画家”，听听这首歌，你马上就会知道他是谁。【播放歌曲】
这位小画家是谁？大家一起说出他的名字。（丁丁）你瞧，丁丁把他得意的绘画作品带来了，咱们一起来欣赏一下吧。仔细看看再举手说，丁丁画得怎么样？你发现了什么？谁来说一说？二、丁丁画的螃蟹四条腿，小马呢没有尾巴，小猫呢短尾巴。哎，这可真是个粗心的小画家呀，怪不得人们叫他“小马虎”呢。说起小马虎，这里还有一个有趣的故事呢。【课件播放《小马虎奇遇记》】听完这个故事，你有什么想说的吗？谁来说一说？三、其实，在我们身边也有一位这样的同学，他叫马小虎，我们来看看他的故事吧。【课件】谁能看着图给大家讲一讲马小虎的故事呢？
f四、看到这样的马小虎，你想到自己了吗？说说自己平时做了哪些马虎事，结果怎么样呢？（你忘记带过红领巾吗？考试时抄错数吗？忘记写名字吗？）你觉得粗心好吗？为什么？五、是呀，粗心会给咱们带来这么多的烦恼，粗心可不是小毛病，小的粗心往往会造成大麻烦，你能说说看，像医生、教师、司机这样职业的人，如果一粗心，会有怎么样的后果呢？【课件】粗心的后果会这么严重，我们来看看两个发生在我们身边的真实事例吧。【课件】看完这两个事例，你有什么感受呢？六、金点子既然小小的粗心会带来这么大的麻烦，那我们赶紧想办法解决吧。你有什么可以帮助自己和马小虎改掉粗心马虎的办法呢？小组里说一说吧。【课件】谁来说一说？
同学们说的可真好，其实，只要我们努力做到认真听、仔细看、专心做、会检查、勤思考就会改掉马虎的坏习惯。七、在同学们热情的帮助下，马小虎真的变了，你能说说改变后的马小虎是什么样子的吗？【课件】
是呀，曾经丢三落四的马小虎，现在做完事情都要检查了；曾经爱抄错数的马小虎，现在都会对正一边。看，现在的马小虎多么自信呀，脸上始终面带微笑。那么你呢？通过本课的学习，你有什么收获呢？谁来说一说？总结：是呀，不管什么人，要想把工作做好，把事情办好，
f都来不得半点马虎，我们小朋友更是这样，从小培养好的习惯，相r