课题3溶液的浓度（第1课时）
育才中学张艳华【教学目标】：1、知识与技能1掌握一种溶液组成的表示方法溶质的质量分数，并能进行溶质质量分数的简单计算。2初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。2、过程与方法1会分析问题、解决问题，提高解题能力。2能找准各量的关系。3、情感态度与价值观1学会严谨求实的科学学习方法。2培养具体问题具体分析的能力。【教学重点】：溶质质量分数的计算【教学难点】：理解溶质质量分数【教学过程】：
一、课堂导入，目标认知：（2分钟）
1、导入：两杯糖水，如何判断浓度大小？2、板书课题。3、展示学习目标。4、出示自学提纲
二、自主学习，展示评价：（10分钟）
1、3个颜色深浅不一的硫酸铜溶液，让学生判断浓度大小这是根据什么？2、溶质质量分数（1）溶质的质量分数（）×100（2）溶质质量×溶质质量分数（3）溶液质量÷质量质量3、溶质质量分数与溶质质量、溶剂质量之间的关系溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数不变增加不变减少增加不变减少不变
学生自己阅读教材相关内容，教师巡视，查看学生自学情况，学生自学并完成自学提纲后，提问反馈，其他学生补充，并进行板书及评价。三、合作探究，展示评价：（15分钟）
例1：20g10的盐水倒出一半，问：剩余溶液的溶质质量分数例2：从一瓶氯化钾的溶液中取出40g，溶液蒸干后得到10g氯化钾固体，求这瓶溶液的溶质质量分数
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f例3：在农业上常用质量分数为16的氯化钠溶液来选种。要配置150kg这种溶液，需要氯化钠和水的质量各多少？讨论1．溶质质量与溶质质量分数、溶液质量的关系。2．溶液质量、溶质质量、溶剂质量的关系。小结板书1溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数2．溶液质量＝溶质质量溶剂质量学生活动多名学生板演例题解析过程，其他学生纠错。教师最后强调做题格式解析：溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数＝150kg×16％＝24kg溶剂质量＝溶液质量溶质质量150kg24kg126kg答：需24kg氯化钠和126kg水。
四、达标训练，能力提升：（10分钟）
1、将10g食盐完全溶解在40g水中，该食盐水中食盐的质量分数是多少？2、生理盐水是质量分数为09的氯化钠溶液，现用1000g生理盐水给某病人输液，进入病人体内的氯化钠质量是多少？3、回答下列问题：①实验室配制100g10的氯化钠溶液时，需要g氯化钠固体。②称量时如果用质量为231g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是r