分析折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材方便操作简单，生动形象，有很强的趣味性，是千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特地风格和鲜明的个性。折纸是众多中国传统文化的一种，作为折纸艺术的继承人和发扬者的中国，更应该让折纸发扬下去。折纸的博大精深传承着中国人的传统文化，我们不能抛弃。折纸是我们小时候最喜欢的活动之一上这堂课就是希望能有更多的人去关注折纸、学习折纸，让折纸艺术的魅力永恒的流传下去。
课折纸荷花题教学本次课以促进学生的身心健康，通过这次课给同目的学们带来美好的回忆。希望通过这次课同学们能
在亲身体验中获得自我、认识自我和自我教育的发展，培养热爱学习、热爱生活、团结同学的思想感情，提高相互协作和动手能力，共同研究的能力，培养良好地人际关系。教学重让同学们在亲身体验中提高相互协作和动手能点力，培养良好地人际关系教学难点能否相互协作和自己动手，培养良好地人际关系
f教师用准备好纸张，剪刀等用具以及不同的折纸成品，
具准备课件材料。
教学过一、组织教学：上课前，检查有没有带好纸，及
程
其他用具，并讲出今天学习的主
要内容及事项
三、讲解新课：1、展现准备好的成品给同学们看，
引起他们的兴趣，讲解之后，开
始演示教学。
2、演示和实际结合，边教边做，引
导学生自己动手的能力
四、学生作业：问同学有没有自己喜欢的东西，
可以尝试着折出来，发挥自己的
想象力，在课后多折自己想要的
东西。
五、教学小结：这次课主要培养学生的动手能力，
现在的学生最缺乏的是动手能
力，通过这次学习，让学生对折
纸有了初步的了解及能主动的思
考和制作。
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