，整体形成网状布局。”抽一生朗读。引导看四方街图，理解网状布局。（板书：布局奇巧）（3）、理解丽江古城是“高原姑苏”的奇特风貌。（出示课件7），齐读体会。（出示课件8），看图理解。好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景啊！我们再齐读一遍，边读边感受吧！（板书：城水相依）4、结合板书小结本段写作特色。
34自然段作者抓住了古城历史悠久、地位重要、布局奇巧、城水相依的特点写，把古城与众不同的地方表现得淋漓尽致。◆学习第五自然段，体会玉龙雪山的特点：过渡语：了解了古城特点以后，让我们再来领略玉龙雪山的美景吧。1、课件9出示要求：小组合作学习
作者是怎样介绍玉龙雪山的呢？找出你认为描写玉龙雪山最美的句子，用横线划起来。在小组内边读边体会。2、汇报交流：小组代表介绍玉龙雪山。
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f3、出示课件10、11、12。在读中体会。（1）学习句子：“最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，
云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。”指名读句子，从这一句你读出了什么？（体会到了玉龙雪山的雄伟壮丽。）运用了什么修辞手法？（比喻）（板书：雄伟壮丽。）（2）学习句子：“主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上‘最温暖的雪山’”。（齐读）作者什么来说明？（列数字说明）（3）作者给我们介绍了丽江最吸引人的两个景观：丽江古城和玉龙雪山。作者用了一个很巧妙的句子从描写古城过渡到描写玉龙雪山，你知道是哪句吗？课件出示18（“丽江最吸引人的，除了有‘高原姑苏’风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。体会过渡句承上启下的作用。（4）、小结本段的写作方法。
刚刚我们学习了第五自然段，作者通过列数字、打比方的手法让我们感受到了玉龙雪山雄伟壮丽的特点。◆学习第6自然段，了解其他景点：1、作者给我们介绍了丽江古城和玉龙雪山外，还介绍了那些景点呢？2、指名读第6自然段。引导找出过渡句。3、出示课件14，感受其它景点的美丽、神奇◆学习第七自然段，感受古城月夜陶醉之美过渡：刚才我们欣赏了白天的丽江古城美景，那月色下的古城又是怎样的呢？（1）出示多媒体课件15“月夜古城”（配有纳西古乐），观看思考：月色的古城给你什么感觉？
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f（2）我们来读一读最后一个自然段，边读边思考：表达了作者怎样的情感？
课件出示16：理解反问句
四、总结全文
今天，我们踏上了丽江这片神奇而美丽的土地，观赏了历史悠久的r