学校管理工作改进计划
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学校管理工作现状描述（含优势和不足）
长期以来，学校把教师队伍建设作为重点工作来抓，采取多种措施，不断加强师德师风建设，形成了一支思想素质较好，业务技术熟练的教师队伍。教师队伍在师德师风方面存在的问题主要有：⑴教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；⑵关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展；⑶教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要；⑷为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。⑸终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力；2学校管理工作改进目标
切实改进师德师风建设中的突出问题。要坚决反对工作不负责任，不思进取、敷衍塞责；坚决反对只教书，不育人，轻视德育的倾向；坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对腐败玩乐行为；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对工作消极怠工，目无组织和领导，同事之间闹不团结的现象。要通过开展师德师风整改活动，努力实现“五个求实效”，即加强政治学习，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好教师形象上求实效，推进学校各项工作，在开创教育工作新局面上求实效。3学校管理工作改进实施计划（含内容、方式、步骤）
1、进行经常性的职业道德教育，强化师德师风建设。2、营造良好的学习氛围。3、提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。3、、改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、务实事、求实效。4、完善学校的各项工作制度，加强日常监管，坚持他律与自律并举，重在内化。5、树立优秀教师的榜样。4有关说明
学校在师德师风建设中，要以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风。
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