生活动）
（小结）在有指向标的地图上，方向的判断注意：指向标指向北方。
巧练课本19页“活动”2题。
激趣如果我们把“活动2题”中的指向标去掉，这样的地图又如何辨别方向
呢？
启思“活动2题”中的指向标指向此图的什么方位？这个方位和指向标指示
的什么方向重合？另外的三个方向如何确定？你能总结出既没有经纬网，也没
有指向标的地图该如何辨别方向吗？
活动
（要求）独立思考
（学生活动）
（师生活动）
（小结）对一般既无指向标又无经纬网的地图，采用“上北下南，左西右东”
的规定辨别方向。
（板书）③一般定向法
［巧练］①按照教室的自然方位，请任意两个同学说出相对方向。
②野外旅行或考察，有时会迷路，需要确定方向，假若你没带指南针，在北半
f球如何确定方向呢？各小组同学合作交流［激趣］大家知道，地图是表示地理事物的，由于空间的限制，必须把它们缩成符号，因此，要利用好地图，必须熟悉地图的语言图例。（板书）3．图例［启思］请同学们看图125一些常用的图例，请你想办法，如何尽快记住一些重要的图例？［活动］（要求）分组讨论，相互交流记忆的方法。（学生活动）讨论方法并记住常用图例。（师生活动）教师出示一张图例卡片，学生回答其代表的地理事物。（小结）［巧练］（梳理知识）本堂课所学内容，由各小组同学先在小组内交流，然后选一名代表总结本堂课学习内容。（课外作业）利用课外时间，分小组观察校内的主要地理事物，绘制一张校园平面图。（要求：自己设计图例，并介绍它们代表着实物的那些特征）
【板书设计】第三节地图的阅读一、地图的基本要素1．比例尺①公式②三种表示形式③比较比例尺的大小④比例尺大小与地图表示内容详略及范围大小的关系2．方向①经纬网定向法
f②指向标定向法③一般定向法3．图例
二、选择适用的地图（略）
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