《搜索网络信息》教学设计
1课时
教学目标
1、能够区别局域网和广域网；
2、初步了解局域网、广域网及因特网等有关的网络基础知识；
知识和技能
3、知道什么是浏览器并能够说出常见的几款网页浏览器软件；
4、能够熟练利用浏览器浏览所需的网络信息，能熟练利用搜索引擎搜索所需资料；
5、会利用浏览器中的“收藏夹”添加所需要的网站。
6、熟悉浏览器中常见的工具，如返回、前进、历史记录等。
过程和方法
1、通过搜索自己感兴趣的主题资料，掌握浏览和搜索网络信息的一般方法；
2、在浏览多个网站信息时，体会到一些浏览上的不便（如多次浏览同一网站），而从发现浏览器的常用工具，并掌握常用工具的操作。
情感态度价值观
1、针对自己感兴趣的主题，搜索相关信息，感受网络的神奇，加强学习信息技术课程的兴趣；
2、利用网络，对自己感兴趣的主题刨根究底，培养自主探究能力和信息检索归纳的能力。
重点难点教学准备
重点能够熟练浏览和搜索所需的网络信息。
难点能够按照需要搜索、筛选网络信息。教学环境多媒体网络机房
准备一些学习主题供学生选择；选择一两个学习主题，搜索相关资料，形成教学素材
范例，供学习参考。
教学过程
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
优秀作品展示和课堂导入
对优秀的“自我介绍”给予展示和适当的点评。在上次课撰写自我介绍的时候，老师发现有些欣赏优秀自我
同学参考了网络上的一些简介，然后针对自己的情介绍，并反思自
况完成一篇优秀的自我介绍，很不错！
己的不足。
那大家能告诉老师，为什么我们学校的电脑能够上网搜索信息吗？我们的电脑组成的是怎么样一个网络呢？
根据自己的想法回答教师提问。
利用学生的行为表现作为引入，熟悉而顺畅。
f新课讲授一走进因特网
其实我们学校的网络就是一个小范围的局域网，请大家打开课文P12，我们一起来看一下书上的“图31”。（结合自己学校的情况，简单介绍）与局域网对于的是广域网（简单介绍广域网）由广域网，引出因特网。简单归纳局域网、广域网、因特网。
打开课文，看图片。根据自己的想法回答教师提问。认真听教师讲解。
结合图片和学校实际情况进行讲解，学生容易接受。局域网和广域网比较抽象，要求学生做个了解即可。
新课讲授二浏览和搜索网络信息
电脑连了网之后，我们就能上网浏览信息了，那怎样浏览网站上的信息呢？
总结学生的回答，简单介绍IE浏览器，并介绍浏览器及常见的浏览器软件。
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