为，概括主人公表现出的复杂情感态度。这类问题，答题时，必须要结合具体的事件，概括段意，在不同事件中找出有关心理、情感描写的关键词。一定要注意按照文章叙述的顺序进行概括。如2008年江西《往事》文章前一部分是回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。“我”回忆往事，是在同“父亲”对话中抒发对人生理想的热爱与追求。在父女的对话过程中，“我想看守灯塔去”“所以我说这生活是伟大的”“我木然勉强一笑退坐了下去”这些句子很明显地表露出了“我”的感情变化。解答时选用适当的词语进行概括即可。还有一个特殊的题是，从手法角度思考情感变化，重点在情感变化上，因此也属于情感变化类。它的提问方式是请分析文章前后两部分的叙述视角不同，情感表达各异。
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f答题思路：首先说出前一部分是什么叙事视角，表达了什么情感：接下说说后一部分是什么叙事视角，表达什么感情即可。如2012年上海卷《冬阳童年骆驼队》要求分析文章的前后叙述视角不同，表达的情感也有差异。文章通过视角不同传递不同情感，前一部分以孩子的视角，写出了“我”对世界的好奇以及童年生活的美好；后一部分（最后三段）以成年人视角，表现出作者对童年的追念和珍惜。总之，关于情感主旨类的问题，从标题提示，整合文中各段段意，关注首尾段以及关键语句等这几方面进行挖掘。六、概括类要点概括类，包括要点归纳类和原因概括类。这一类试题，考查过15次，是考试中的重点。接下将其分为要点归纳类和原因概括类进行叙述：（一）要点归纳类这类试题，考查过7个题，它要求概括的范围不定，往往有的涉及局部（一个段落或者几个段落）；也有的涉及全文。可以根据“哪些”、“哪几个”等词语来判断。常见的提问方式有：文中XX有哪些特点？文中XX发生了哪些变化？文中出现了哪些影响作者的因素？（二）原因概括类这类试题，考查过8次，在题干中很明显会出现“为什么”、“原因”、“理由”等关键词，有时是概括局部原因，有时是根据全文概括原因。既然这两类都涉及到局部概括和整体概括，那么我们面对这类试题，怎样判断是局部概括还是整体概括呢接下来是针对这个问题进行简单说明：1根据题干中的提示。有的试题，题干中有提示语，如结和全文或者是文中某某段等。2有的可以根据考题后所给的分值进行判断。而多数情况下，概括题是一点
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f一分，分值在4分以下属于局部概括，4分以上就属于根据全文概括。接下来是r