20122013学年度第二学期小学数学教研工作计划
一、指导思想以党的十八大精神为指导，以立德树人为根本任务，以重点工作突破为切入点，以队伍建设为支撑，深化“实施优质教研，促进师生发展”的教研理念，不断适应教育改革发展的新形势，不断满足学校、教师发展的新要求，着力促进教育思想和教学方式的转变，为实现“教好教会，学好学会”的目标做出更大的贡献。二、基本思路为更好地适应课程改革的新形势，落实教育规划纲要的新要求，完成教研工作的新任务，小学数学教研要转变工作思路，创新工作理念，厘清工作边界，抓好工作的起点和基础，实现教研工作的转型和提升。教研内容上，要从教法研究到学情研究，从教材研究到课程研究，从考试研究到质量研究，从教学研究到教育研究，逐步实现从微观到宏观的提升。教研方式上，要从评优选优到培优扶优，从指导个体到引领群体，从研究学科教法到引领学科发展，从教学视导到教学管理，逐步实现从单一到多元的转变。教研途径上，要从研究评课到研究标准，从个体研究到参与合作研究，从问题解决到课题破解，从实体教研到网络教研，逐步实现从平面到立体的构建。三、主要措施（一）加强课程建设指导力度，推进课程实施水平提高。1研究全区中小学课程建设和实施现状，加强课程体系建设研究和指导力度。2认真学习《义务教育小学数学学科课程标准》（2011版），并做好学习交流工作。（二）关注常态课堂，重视学法指导，进一步提高全区课堂教学质量。1深入推进兴趣点教学实验研究，组织召开兴趣点教学研讨会，加大研究力度，加快研究进程，力争形成富有区域和校本特色的兴趣点教学模式，提升课堂教学的有效性，打造课堂教学研究品牌。2重视研究教法的同时，认真分析把握学情，研究学法，重视学法指导，引导教师培养学生思维品质和学习习惯。继续加大课堂改革力度，重心放在自主学习课堂的形成上，抓好几所学校课堂改革的整体推进工作，为全区学校搭建学习借鉴的平台。努力帮助更多的教师掌握自主学习的操作本领，大面积地提高课堂教学质量，减轻学生过重的课业负担，培养学生学习数学的兴趣、自信心，并为学生持续学习能力奠定扎实的基础。（三）重视教学管理，做好教学过程的全程跟进式研究，以规范管理促质量提升。加强常规管理，使学校教学工作在科学规范的状态下健康运转。将适时进
f行诸如作业检查等方式进行调研。作业检查将从学生的书写、批改、二次批改等方面进行检r