小学数学教研组工作计划20122013学年度第二学期
一、指导思想及工作思路：以市、区教育工作会议精神为指导，树立以提高质量为核心的教育发展观，全面落实新课程标准，全面深化小学教育教学整体改革，深入推进素质教育；以课题研究为载体，以加强教科研一体化的研究与落实为策略；坚持理论与实践结合，促进常态课堂的发展进一步构建高效课堂，稳步提高教育教学质量。二、教研组成员简介本教研组16年级共有8个班，7位数学教师。其中老年教师1名，中年教师5名，刚参加工作的青年教师1名。教研组的平均年龄四十岁左右，正是一个年富力强的教研组。三、教研组工作现状我们教研组的7位同志，大部分教师都有十几年以上的教龄，他们热爱教育事业，关心学生，能团结协作，有良好的教研氛围。但在新的教学形势下，同样也存在着许多不足：1、对新课程理念学习还不够深入，思想观念落后；2、教学方法不够先进，多媒体教学手段运用不熟练，课堂效率低；3、培优扶差工作有待进一步深入提高；4、中青年教师的表率引领作用还不太明显。四、工作目标1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。五、工作重点1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。
f六、工作内容和措施（一）进一步加强理论学习，提高专业素养1、继续学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教r