这一点的就是应该做的事，不符合或者是阻碍了这一点的，就是不应该做的事。42爱孩子不给你操控孩子的能力与权利。43孩子挣扎摆脱你的操控是好事，说明孩子愿意自己照顾自己。把操控压抑的力量转化成为帮助孩子独立的力量，就会事半功倍。44对于孩子的力量，“堵”是没效的，只会伤害关系；“导”才有效，会改善关系。45父母需要不断提升自己，千万不要用父母对孩子的爱作为交换的筹码或者条件。对孩子的爱应该是超越一切的：孩子纵然怎么样不好，父母的爱还是完整的而永存的。六、情压1正确认识情绪。2正确认识压力。3简单而快速有效的技巧消除情绪与压力。4用智慧去面对情绪负面情绪的正面意义。5用智慧去面对压力。51区分本人的事，别人的事，老天的事。52一个人不能操控或者改变另外一个人。53顺着系统运作的法则做事才可以有轻松与满足。54做的多，做的快不一定带给你成功与快乐；找到关键所在，把它做好，才是正确的方向（精、准、快原则）。七、系统法则1系统11理解层次是什么？
f系①本人与世界、人事物之间的意义与关①系统本身的定义是两个或以上的双重化不同
统系。
的单元为了共同的意义或者目的而聚合在一起。
②伟大的事，为众人而做的事，为社会②宇宙里所有人事物、有形或者无形的事物都能
国家而做的贡献。
构成系统。所以有人构成的系统（如团队），也
③与本人最紧密关联的就是与父母构成有人事物构成的系统（如企业）。
的三角形关系。
身①我是谁，我的人生。
①在情景里本人的身份定位。
份②自我的意识。
②身份是一个人内心的最核心板块，也是这个人
存在的根本认证。
信信念是应该怎么样，可以怎么样，这信念是我们对世界、人事物之间的关系的一个假
念样必然会产生什么，如果怎么样就会设，我们必须把这份关系定在某一个位置上，我
信
怎样……。
们才可以有效的思维与行为，所以这些假设是必
念
须的。而当我们习惯了引用这些假设，我们会错
价
误的以为它们就是真理。
值
价①价值是事情里面我们所在乎的想①凡是总给我们不止一个价值，同时价值里面有
观
值得到的东西。
分正面价值（希望有的）与负面价值（不希望有
行
观②价值是我们行动的动力的来源，的）。
为
价值越大，我们的动力越强。
②这些价值必须按轻重排位。假如他们的轻重程
准
度不清晰，这个人就会有难以取舍的表现。
则
③价值的排位在意识与潜意识两个层面常有不
BVR
同。
④价值可以r