向上的态度。抓住此契机，再让学生谈一谈“你在学习或生活中遇到过什么困难或挫折？你会选择这首诗的哪句话鼓励自己？”此时，笔者让学生把句子划出来，这句子便作为学生勉励自己的格言。教学汉乐府《长歌行》的“少壮不努力，老大徒伤悲”时，告诫学生要珍惜现在读书的时光，好好努力，不然等到老了，悲伤也没用了。再让他们说出诗句的含义，学生就能马上领会诗中的道理。善于抓住时机让学生走进古诗词，让古诗词走进学生的人生，把作者积极的人生态度和阔达的胸襟作为激励他们的人生格言。
2把享受山水田园之乐与为人处事的人生态度相联系陶渊明的《饮酒》“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”直接把作者厌恶官场的喧嚣，淡泊名利，归隐自洁，超脱世俗的人生追求写出来。笔者引导学生说：“同学们，学校就像一个小社会，我们会遇到各种各样的人，有表现好的，有表现不良的，面对这样的情况，你怎么做？”学生发言后，一学生说：“在学习和生活中，我们无法做到十全十美，不一定可以跟表现好的同学一起，也不可能远离表现不良的同学，但是我们可以告诫自己，尽量不去接触不良的人，近朱者赤，近墨者黑，我们可以学习诗人保持良好节操的品格。”把享受山水田园之乐与为人处事的人生态度相联系，从诗词中发现做人的准则。
f3用爱国、为国报效的心思告诫自己努力的过程很重要在教学李贺的《雁门太守行》“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”时，笔者说：“我们未必像作者一样报效祖国，为国捐躯，但作为学生可以为班级、学校和社会尽自己的一份力。”《春望》中杜甫用“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”写出自己看到长安城的衰败感伤国事的情景，表达自己爱国之情。笔者引导学生：“在生活中，我们也会像作者一样有想做却不一定能做到的事情，明明清楚得不到想要的结果，却仍然坚持努力，奋斗到最后一刻。我们同学也一样，努力地学习，不一定每一个人都能拿高分，但大家仍然努力去拼搏；劳动中，不一定做到完美，但都尽力去做。”用爱国、为国报效的心思告诫自己努力的过程很重要。
4在爱情诗词中学会与人交流，提高个人修养古诗词中作者有直接表达的，也有委婉表达的。引导学生在生活中学会与同学交流，可直接表达，也可委婉说出自己的想法或意见。
古诗词的应用还是个人修养的重要部分，把古诗词运用在生活中，可以简洁我们的语言，把深刻的含义抛给别人，让别人感受其中欲言又止的话语。
学好古诗词r