谈高职复合型人才的培养“高校培养创新人才要加大教改力度，形成有利于创新的教育结构，注重能力和素质的培养，从而使人才的知识、能力、素质得到高度协调的发展。”可见，“为社会培养和输送具有较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力的‘复合型’人才”是当前所有教育教学改革的核心，也是所有我们教育工作者应该认真思考的问题。上述这些精神均为我们高职人才的培养指明了工作方向：作为一名高职教师，必须肩负好自己的使命，在教学中不断改革、创新，转变教学观念，以达到高职教育培养复合型人才的要求。一、发挥院校功能，传授文化知识1夯实传播知识的阵地课堂，提高教学质量从某种程度上说，教师就是一个服务人员，是为“上帝们”大学生，提供服务的。要想让“上帝们”满意，我们教师就必须抛弃传统的教学方法，为他们提供一个他们喜爱的，而又容易接受的多维互动的学习氛围。与此同时，教师还要活化课堂教学方法，丰富自己的教学用语，想尽一切办法去调动学生学习的热情，适度增加互动环节，让课堂教学变得生动活泼，从而保障课堂教学顺利而有效地进行。2及时输送学科前沿知识，体现教学内容时代感21世纪，面对个性化超强的“90后”们，高职教师教学活
f动的具体实施者，应站在教学改革的前沿，不断学习新知识、新技术、新理论，了解学科前沿知识，拓宽自己的知识面，紧握时代脉搏，传输学科最新知识，奏响教学内容最“i
”的音符，以适应当前素质教育的要求。
3传授自主学习的方法，为终身学习打好铺垫当今社会是一个活到老，学到老的社会，新生事物不断，所以对大学生们而言，“授之以鱼，不如授之以渔”。而学习是一个不断接触，不断训练的过程。每周几个小时的课堂学习时间，只是学生文化学习的一小部分，所以如何教会他们在其余大部分时间自主学习便显得尤为重要。4知识的传播者教师，应‘为人师表’教师，比任何一个群体都更应该严格要求自己，因为只有我们教师自身‘内修其善心，外修其风范’，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，才能全面推进素质教育，全面提高教学质量，才能与时俱进的用自己榜样的力量去影响、去震撼我们的大学生们。二、重视技能培训，确保“一技之长”1做好职业规划有利于重视大学生专业技能高等职业教育强调的是“能力为本”，重在培养操作型和应用型人才。因此，我们应该做好大学生的职业规划，准确定位自己的“一技之长”。让他r