我们就来动手画一画
吧！
请一位同学读一下任务
三
请各小组展示组内评选出
来的最佳作品，其他小组再分
别进行诤友式的评价
总结一下画三视图都需要
注意哪些问题呢？
学习内容
信息内容评价情况理想效果
学生到前面结合屏幕上的图形讲解
正视图与左视图的高是一致的，正视图与俯视图的长是一致的，左视图与俯视图的宽是一致的
这位
剖析
同学的讲解长方形的
清晰明了，边长得确
大家听懂了定方法，
吗？
得出画规
范三视图
的要求
整合情况
教学结构改变
反思
此处为难点，应细致的讲解
生：任务三：请
实物
每位同学根据小组投影展示
汇报的结果，画出这作品
个立体图形的三视
图，画完之后先小组
内互评，选出组内画
得最好的一幅作品，
展示给大家（完成
时间：4分钟）
小组
使学
内互评，生一目了
和最佳作然，克服
品的展了学生在
示，最后黑板上作
得到的是图不便的
最符合要困难
求的三视
图
时间不够，任务三没有很好的完成，课后留作作业
f教学环节
小结
师导内容
通过今天的合作学习和交流分享，相信大家都会有一些收获或者还会有一些问题，请用一句话谈谈你的感受
如果再有一次分工合作的机会，你们认为还有哪些需要改进的地方
课后同学们进入平台找出一个你最喜欢的模型，画出它的三视图，然后把它传到我校的校园网站，http101210098765dsres看谁画得最真实，最漂亮我们将举行一次全学年的评比
针对本堂课，同学们还有什么问题吗？
好了，下课！同学们再见
学习方式
学习内容
信息内容评价情况理想效果
生1：谈今天学到的知识生2：谈小组合作的感受生3：谈利用微机的好处生4：老师，如果想要画一些不规则的物体的三视图，有什么更好的办法吗？
这个问
总结
题正是今天反思学习
老师要给大方法改变
家布置的另后所带来
一项作业的收获
对于一些较
复杂的图形
我们可以把
它分解成一
些简单的图
形来看，或
给学
者利用投影生课后自
去观察得我继续探
到，但是都究尚未解
会有一些误决问题的
差
空间
整合情况
教学结构改变
反思
最后在总结时应对所学知识做出升华，体现情感态度价值观
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