一年级数学“培优补差”工作总结
二七区王庄小学冯亚飞
在学校领导的关心与支持和全校老师的密切配合下我们在“培优补差”工作过程中能依照计划根据实际情况有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容计划中要求达到的目标基本能实现。
通过一学期教育学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来不管是优等生或是学困生现已能明确自己的学习目的不是为别人而是为自己学习风气较以前有明显的变化以前是“要我学”现在是“我要学”。通过不断的加强训练老师帮助学生获取一个个小成功学生的自信心、意志力得到很大的提高现将一学期来的工作总结如下
一思想方面的培优补差1在做好学生的思想工作的同时也经常和学生谈心关心他们关爱他们充分让学生感受老师是重视他们的从而激发了他们学习的积极性。2经常与家长联系相互了解学生在家与在校的一些情况了解学生的生活、思想、等各方面的情况，共同促进学生的作业情况培养学习兴趣树立对学习的信心。二有效培优补差措施初步得到成效。本学期利用课余时间和第七节课对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、对症下药”根据学生的素质采取相应的辅导方法。1课上差生板演中等生订正优等生解决难题使不同层次的学生都能得到提高2坚持好差同组、合作交流，也取得比较好的效果。
f3课堂练习分层次第一层“必做题”基础题第二层“选做题”中等题第三层“思考题”拓广题。既能充分满足不同层次学生的需要也能提高学生的学习自信心。
4培优补差过程中我做到优化备课功在课前效在课上成果巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习才能走进课堂保证培优补差的效果。
5每章进行一次“单元测试”建立学生学习档案。三在培优补差中做到一、不歧视学习有困难的学生不纵容优秀的学生一视同仁。首先我做到真诚做到言出必行其次做到宽容即能从差生的角度去分析他们的行为对不对二、根据优差生的实际情况制定学习方案比如优秀生给他们一定难度的题目让他们进行练习学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解已达到循序渐进的目的。三、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。四对于学生的作业完成情况及时地检查并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况经过调查、询问大多数是懒惰造成的有的是其他原因。比如①学生自己不会做②不敢向同学或老师请教③不认r