Lesso
1Skirta
dPa
ts教学目标知识1掌握本课的新词汇skirtblousepa
tsshirtsweater2理解句型Whatishesheweari
gHeSheisweari
g能力教会学生正确地用英语描述人们的穿着。情感：让学生在课堂教学中体会学习的快乐，敢于用英语表达自己想说的内容，发展学生综合语言运用的能力。教学重、难点：重点：掌握本课所学的新词汇：skirtblousepa
tsshirtsweater难点：理解并运用句型Whatishesheweari
gHeSheisweari
g教具、学具：教师词汇卡片、录音机、教学磁带。教学过程：一、开始上课和复习1、师生互致问候2、唱歌：Sta
dupSitdow
3、操练：老师板书Whatisheshedoi
gHeSheis带领全班进行问答练习。T：（指一名学生）Sta
dupplease（指站起来的学生）Whatisheshedoi
g
1
fSs：HeSheissta
di
g提醒学生___i
g意思是此时此刻正在做某事。如：Weare___i
g我们正在干或正在做某事。比较LiMi
ggosetoschooleverydayLiMi
gisgoi
gtoschool
ow4、操练：用问答的形式复习颜色名称Whatcolorisit？Isit___Isit___or___二、新授1、skirtblousepa
tsshirtsweater1）示范：老师出示各种衣服的卡片或指学生穿的衣服来介绍skirtblousepa
tsshirtsweater并与学生一起重复读几遍上述单词2）播放录音No1Whatisit让学生看书跟读。3）讲解pa
ts这个词在英语中是一个有趣的词，指一件东西却是复数形式。这和以前我们曾经接触过的单词scissors（剪刀）是一样的。4）操练：老师指着班上所穿的衣服带领学生做如下问答练习Isthisa___YesNoWhatisthisItsa___Isthisa___ora___Itsa___当学生很有把握的回答这些问题后在句型中加入表示颜色的词如让学生看书中的图画带领他们做下面的练习
2
fTWhatarethey指pa
tsSsTheyarepa
tsTWhatcoloraretheySsTheyareblueTYesTheyarebluepa
tsBluepa
ts用其他衣服联系单数形式TWhatisit指衬衣SsItsashirtTWhatcolorisitSsItswhitea
dyellow叫几名学生到前面，带领学生继续操练T指学生穿的衬衣WhatisitSsItsashirtTWhatcolorisitSsItsa___TOhyesItsa___shirt2、Whatisheshedoi
g1）示范：用汉语解释wear的意思为“穿”或“戴”。板书wear，用手指着这个单词领学生读若干遍。weari
g表示“正穿着”，再指某个学生所穿的衣服T指另一学生Whatishesheweari
gSsHeSheisweari
ga____T再指一学生Whatareyouweari
gSImweari
ga____T指自己的衣服WhatamIweari
gSYouareweari
ga____2播放录音No2Whatsheweari
gWhatssheweari
g让学生先静听两遍然后再看书跟读23遍后让
3
f学生自己r