公平。师：谁来说一说为什么？生：因为摸到白球和摸到黄球的可能性是一样的。师：那同学们，我们所说的公平不公平和什么有关？生：可能性。师：同学们说得真棒，如果可能性相同，这个游戏就公平，如果可能
性不相同，这个游戏就不公平。教师板书：可能性相同，游戏公平，可能性不同，游戏不公平师：现在老师去掉三个白球，盒子里剩下一个白球一个黄球，请一个
同学摸一摸，根据规则说出谁先走，我们替小明和小华来解决这个问题。一位同学摸出了一个白球。
f师：这时候谁先走？生：小明先走。师：如果你是小华你觉得公平吗？你输得心服口服吗？生：公平。2、抛硬币：师：刚才有同学说出了抛硬币的方法，老师今天带来了一个硬币，同
学们想一想，抛硬币会有几种可能？生：两种，一种是正面朝上，一种是反面朝上。师：现在请大家来自己设定一个游戏规则，来帮助小明和小华。生：正面朝上小明先走，反面朝上小华先走。师：这个游戏规则公平吗？生：公平。师：为什么是公平的？生：抛出正面朝上和反面朝上的可能性师一样的。师：抛硬币也能公平的决定小明和小华谁先走，谁来抛硬币？请一位同学抛硬币，结果正面朝上。师：根据刚才的游戏规则，谁先走？生：小明先走。师：如果你是小华你信服口服吗？师：如果再抛一次硬币，一定是反面朝上吗？生：不一定。师：谁来说一说为什么？
f生：抛到正面缠上和反面朝上的可能性是相同的。
师：也就是在抛之前结果是不能预料的。
课件出示十次、一百次抛硬币正面朝上的结果。
师：如果是抛100次，一定是50次正面朝上，50次反面朝上吗？
生：不一定。
师：观察老师统计的结果，你会发现每次数据都不一样，但是正面朝
上和反面朝上的结果很接近。
3、剪刀、石头、布：
师：这个游戏同学们肯定经常玩，用我们今天所学的知识来说一下，
它是公平的吗？
生：公平。
师：口说无凭。我们知道剪刀石头布的游戏，它它的结果有好几种，
老师罗列了出来。
课件出示一个表，包括了九种可能。
小明石头石头石头剪刀剪刀剪刀布布布
小华石头剪刀布石头剪刀布石头剪刀布
结果平小明小明小明平小明小明小明平
赢输输
赢赢输
师：仔细观察，说一说为什么这个游戏是公平的？
小组讨论，汇报
生：小明和小华赢的次数都是三次。
师：也就是在这九种情况中，小明赢三次，小华赢三次，平局三次，
f都是三种可能性是一样的。请两个同学到前面玩剪刀石头布的游戏，师：谁赢了？生：小明赢。4、r