联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。
26能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
f（三）学法用法目标：知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用。了解我国法律对未成年人的特殊保护学会运用法律维护合法权益。了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识。
内容标准
活动建议
31知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
32懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
搜集依法保护未成年人的典型案例，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。
列举预防未成年人犯罪法规定的易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。
33知道法律对未成年人的特殊
查阅有关法规，了解已满14周岁
保护，了解家庭保护、学校保护、社会未满16周岁的人实施哪八种犯罪会受
保护和司法保护的基本内容。
到刑事制裁；知道已满16周岁的人对
34了解一般违法与犯罪的区别，所有的犯罪都要承担刑事责任。
知道不良行为和严重不良行为可能发
展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”
和“法轮功”邪教等不良诱惑。
35学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
f二、我与他人的关系
（一）交往与沟通目标：掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通。善于与人合作，努力建立良好的人际关系。
内容标准
活动建议
11学会与父母平等沟通，正确认
以“我是如何化解与父母的冲突”
识父母对自己的关爱和教育，以及可能产为题，交流各自解决矛盾的方法，讨论
生的矛盾，克服“逆反”心理。
分享成功解决矛盾的经验。
12了解青春期闭锁心理现象及危
采访教师，内容包括该教师对其所
害，积极与同学、朋友交往，养成热情、教学科的认识、对班级的评价和期望、
开朗的性格。
生活中的烦恼和欢乐等，根据采访写出
13正确认识异性同学之间的情报告。
感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异
交流“在与人交往中使用、不使用
性交往。
文明礼貌用语和在公共场所大声喧哗
14了解教师工作的特点，积极与和轻声细语”的不同感受，体会讲文明教师进行有效的沟通，正确对待教师的表礼貌在生活中r