下另外的一种拥抱方式2继续提问：小象、小变色龙、、小蛇、小狮子、小长颈鹿、小河马都在和自己的妈妈抱抱可是啵啵没有它再也忍不住了、它了啵啵一直哭个不停小动物没有办法了你们快帮帮它吧！好不容易找到妈妈它会喊她说了什么二、播放课件并完整讲述故事引导幼儿除了能和自己的妈妈抱抱以外我喜欢的和喜欢我的都可以抱抱告诉他：“我喜欢你我爱你！”三、体验环节1请幼儿和自己喜欢的小伙伴抱抱、和老师抱抱并大胆表达自己对他们的爱爱要说出来2师总结：原来一个抱抱可以让人感到这么温暖我们一起来一个大大的拥抱然后和门外等着我们的爸爸妈妈也一起抱抱回到家后
f也给自己家长的其他人来一个抱抱好么1活动进行到第四天为了给幼儿提供单独和同伴、老师相处的机会与条件从而能够独立入园家长配合送幼儿入园后在指定地点等待
2家长可以通过恰当的方式告诉孩子虽然不和幼儿在一起但爸爸妈妈也是爱孩子的并且会在幼儿园里开心的等待缓解幼儿的焦虑情绪
3活动即将结束时根据教师的活动需要家长配合进入活动是安静的做到幼儿身旁冰河有告诉幼儿：“爸爸妈妈很爱你们看见宝宝能够单独和老师小伙伴一起听故事爸爸妈妈觉得你很棒”
4引导在家庭生活中大胆、主动地身边的人表达自己的情绪情感
XX年8月31日温暖的家（AB分组）1知道幼儿园还有好多的老师、哥哥姐姐的关心和帮助了解幼儿园是一个快乐的大家庭
f2能在老师的指导下参与活动情绪愉快在玩色中感受作画的乐趣及幼儿园生活的美好通过把自己的作品张贴在活动是增加幼儿对集体的归属感
3喜欢哥哥姐姐的表演愿意参与表演活动活动准备：画纸每人一张、水彩笔、画好的轮廓图每人一张
活动内容：一、谈话引出主题引发幼儿活动兴趣二、教师示范作画幼儿在玩色中感知点、线、形的概念1教师现场示范作画引发幼儿活动兴趣2讲解注意事项三、幼儿与家长共同完成作品四、请幼儿介绍自己的作品感受温暖的家五、观看大班小朋友的节目表演1家长关注幼儿握笔姿势给幼儿提供各种作画工具引导幼儿大胆地参与绘画活动中2家长观看幼儿作品并对幼儿的作品给予充分的鼓励与肯定和幼儿共同把作品粘贴到互动墙上增强其自信心2排队看演出时家长和教师随时提醒幼儿一个跟着一个走养成初步的走步习惯当哥哥、姐姐才艺展示完成后家长要提醒孩子给予热情的掌声学习相互尊重的礼仪
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