。音乐教育的不
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断发展，在中学音乐教育中传统的音乐与网络音乐会进行一次融会以及创新，让中学音乐教育不仅拥有了奇特，还让其拥有了新时代的特性。
（三）减少了教学成本，方便教学
网络音乐的资源获取方式让音乐教育变得相当方便，这是由于网络音乐不受书本的制约，可以直接从网络中获取。并且对音乐教育也有了极大的便利，这是由于网络音乐可以随时在网络上进行选择而且成本低、选择范围广，这不仅仅能够同时满足教师与学生的需求，甚至随着网络的随时更新，让教学与主题内容都变得十分丰富。
（四）丰富音乐学习途径
网络音乐学习颠覆了传统的音乐课堂学习，因为网络音乐不仅仅可以在课堂上展开，也可以在家里进行教学。极大地改变了原有的单一音乐学习途径，中学音乐教育不光是来自教师手中的书，还能够通过各式各样的媒体开展教学，教师便能引导学生进行学习与实践，网络音乐让教学的途径变得丰富多彩，也改善了课堂的情况，让音乐教学课堂变得更形象和生动。
网络音乐为中学音乐教育开辟了一条全新的路径，在中学的音乐课堂中，中学音乐教师要采取相应可行的有效措施，有针对性的将网络音乐元素融入到课堂中，引导着学生自主的学习与欣赏网络音乐，进而从基础上提高教学的质量，实现教学的目标，为学生的全面性发展奠定了一个强大的基石。
参考文献
1周丹浅析网络音乐在中学音乐教育中的价值J黄河之声，2014（15）：117
2周一舟网络音乐在中学音乐教育中的价值探究J音乐时空，2015（07）：113
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