数学信息化教学设计模板
ff题
1、叫学生把通分
2、什么叫分数的通分
3、和分数通分类似把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。
4、通分的关键是确定几个分式的公分母。1、找到通分的方
法先用短除法
找到2、4、6的
最小公倍数
2、答把几个异分
母的分数化成同
分母的分数而
不改变分数的
值叫做分数的
通分。
通过
白板
出示
题目
用无
线鼠
标控
制内
容的
出现
讲授新课通分
公分母如何确定呢
出示找最简公分母的步骤
1、各分母系数的最小公倍数。
2、各分母所含有的因式。
3、各分母所含相同因式的最高次幂。
4、所得的系数与各字母或因式的最高次幂的
积其中系数都取正数
学生尝试找确定公分
母的方法
认真观察并尝试利
用此步骤找例题的最
简公分母
通过
白板
出示
题目
用幻
灯片
出示
教学
内容1、出示题目
2、讲解找到最简公分母的方法
1求2、4、6的最小公倍数12
2找各分母里同一字母的最高次幂比如x3、
x2、x的最高次幂就是x3y2、y3、y4的最高次幂是
y4
利用此步骤找例题的
最简公分母认真听
老师讲解
通过
白板
出示
题目6
5
4
3
2
1
f3最简公分母是系数的最小公倍数与所有字母的最高次幂的乘积本题是12x3y4
1、出示题目
3、讲解找最简公分母并讲解如何找分子、分母
同时成的那个单项式用最简公分母分别除原来的每个分母即可以得到
4、板书计算过程利用此步骤找例题的
最简公分母认真听
老师讲解
出示
题目
复习
仿照老师讲解的方法
做题目
出示
题目讲解尝试练习一并板书计算过程认真听讲
课后作业
抄作业自己探索
解题的方法
出示
题目
总结找最简公分母的步骤
1、各分母系数的最小公倍数。
2、各分母所含有的因式。
3、各分母所含相同因式的最高次幂。
4、所得的系数与各字母或因式的最高次幂的
积其中系数都取正数
随着老师的总结
在脑海里回顾知识
出示
步骤
ffr