分组实验
通过移栽扦插成活的月季苗，掌握移栽植物的基本方法和步骤，培养实践技能
自备：（师）扦插成活的月季苗、移植铲（生）花盆、瓦片、土壤、水壶
3
f单元
课题
实验名称
实验类型
实验目标
能借助放大镜等工具对蒲公英果实进行细致观察，发现结构上的特点，能对蒲公英果实飞行能力进行定量分析通过实验，学生知道根也能繁殖植物，并初步了解甘薯根繁殖的方法和过程
实验材料
操作建议
1、吹蒲公英果实比赛，测量果实飞行距离：①将全班同学分成几个小组，每个小组分发两枚培养皿装着的蒲公英果实；②每个小组选一位同学用力吹蒲公英；③全班同学观察在空中飘荡和落在地面上的果实，并测出各组吹出的最远距离和最近距离；④学生记载实验数据；2、借助放大镜观察蒲公英果实的结构；3、综合分析蒲公英繁殖的特点，形成对蒲公英繁殖的完整认识：果实形状似降落伞，可随风飘散。
10、苗圃里的蒲公英
观察蒲公英种子的特点
分组观察
必备：培养皿、卷尺、放大镜自备：（师）蒲公英、果实
自由研究
研究甘薯的根繁殖
分组实验
1、广泛收集关于根繁殖的资料；自备：（生）甘薯、水壶、2、将甘薯埋于肥沃的土壤中，让其根块发育；铲刀3、移栽后观察其生长变化。
三
12、水力发电站
研究水轮转动的快慢与哪些因素有关
分组实验
学生通过实验认识到：小水轮转得快慢可能和水位的高低，水流量的大小，水冲击小水轮的位置有关
必备：小水轮、水槽、水、铁架台自备：（师）饮料瓶（瓶盖上打大小不同的孔）（生）自制小水轮、橡皮泥
1、验证小水轮转动的快慢与水位高低有关。变量：一个饮料瓶在铁架台上挂的高，一个饮料瓶挂的低。不变量：水流大小一样，冲击小水轮位置一样。2、验证水轮转动的快慢与水流量大小有关。变量：一个饮料瓶盖上的孔大，一个饮料瓶盖上的孔小，水的流量不一样。不变量：水位高低一样，冲击小水轮位置一样。3、验证小水轮转动的快慢与水冲击小水轮的位置有关。
4
f变量：一个落水点离轴近一些，一个落水点离轴远一些。不变量：水位高低一样，水流量一样。4、分析现象得出实验结论：小水轮转得快慢与水的流量，水位高低，水冲击小水轮的位置有关。水位越高，水流量越大，水冲击小水轮的落水点离轴远，小水轮转得快一些。
5
f单元
课题
实验名称
实验类型
实验目标
通过制作小风车和让小风车在不同情况下转动，了解怎样使小风车转动得更快
实验材料
自备r