鄂教版小学科学五年级下册实验操作指要
单元课题实验名称实验类型实验目标实验材料操作建议
1、让猫脚上沾红墨水，在教室里自由走动；2、学生观察后，根据观察事实进行交流、讨论、梳理意见，看课件《猫的运动》；3、学生用自己擅长的方式（文字、图画、照片等）表述研究的过程和结果。通过观察猫的运动情况，了解猫的运动特点，自备：（师）一只宠物猫、感受到动物的关于猫运动的课件。运动方式是多种多样的
3、动物怎样运动
观察猫怎样运动
集中观察
一
3、动物怎样运动
观察蜗牛的运动
分组观察
通过观察，认识蜗牛这种特殊动物的运动方式
1、用放大镜观察蜗牛的身体特点；2、可以在蜗牛身上涂上墨水，让蜗牛的运动留必备：放大镜下清晰的痕迹；自备：（师）盘子、墨水、3、可以将蜗牛放在条形透明玻璃片上，从背面条形透明玻璃片观察蜗牛的运动；（生）蜗牛、放大镜4、讨论交流，了解蜗牛靠腹足运动，爬过的地方有粘液，能对刺激做出反应。必备：计时秒表自备：（师）红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片，青蛙、蜗牛、椿象等小动物。（生）笔、记录纸1、带学生到花坛边的草丛里；2、把红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片，随意撒在草丛里；3、每次让一个同学用10秒钟的时间去捡；4、把每个同学捡回的片数记录下来；5、分析每次什么颜色捡回最多，什么颜色捡回最少，从而联想到动物“保护色”的意义；6、观察青蛙、蜗牛、椿象等动物的“保护色”。
4、动物的防御
研究保护色的作用
分组实验
通过实验，认识保护色对动物生存的重要意义
1
f单元
课题
实验名称
实验类型
实验目标
实验材料
操作建议
1、取出常见卵生动物的卵；2、观察这些动物的卵是什么样的；3、讨论它们的产卵数量、环境有什么不同？为什么不同？4、有条件尽量观察这些卵的孵化过程。
5、动物的繁殖
观察常见动物的卵
分组观察
必备：放大镜、解剖盘通过观察常见自备：（师）常见卵生动卵生动物的卵，物的卵（鱼、青蛙、鸡、感受不同生物蚕等）并营造这些卵成生命过程的复活的环境，便于学生观杂性察。（生）收集常见卵生动物的卵、放大镜。
自由研究
观察蚂蚁的运动
分组观察
通过观察，了解蚂蚁在运动时六条腿移动的特点，学生能想办法研究蚂蚁的运动特点
1、关于蚂蚁的运动，学生提出自己感兴趣的问题；自备：（生）蚂蚁、白纸、2、用放大镜看清楚蚂蚁的足；墨水、纸巾、棉签、细3、想办r