系？师：我们不难发现，除法算式和乘法算式是有联系的。计算除法算式12÷3＝？就想3和几相乘得12，又需要谁来帮忙呢？教师板书：想：3和几相乘得12？三（四）十二，商是4。师：看来，计算除法时我们可以直接用乘法口诀来求商。（板书课题2～6的乘法口诀求商）师：你的乘法口诀是不是熟练，让我们一起在求除法算式的商的过程中检验一下吧。（3）巩固练习①课本第18页做一做。自己独立完成，并说出用哪句口诀来求商。②课本第20页练习四第14题。第4题：用
师：你能算出这些除法算式的商吗？在求商的时候，用了哪些口诀。学生说出商和所使用的口诀。师：你发现了什么？师：左边的一列，被除数和除数相同，商是1；右边的一列，一个数除以1的商还是原数。师：你能再写几道这样的算式吗？试一试吧！【设计意图：通过摆一摆、直观展示，让学生找出3、4、12的含义，并比较在乘除法算式中的位置，既沟通了乘除法之间的关系，使学生理解用乘法来计
f算除法的道理，明确用乘法口诀求商的方法。多样化的练习，既巩固了求商的方法，也促进了学生运算能力的形成。】3．课堂总结师：今天我们这节课学习了什么？你有什么收获？师：这节课，我们学习了用2～6的乘法口诀求商的方法，不但知道可以这样求商，还知道了可以这样求商的原因。（二）课时作业1．看口诀写出除法算式。二五一十（（）÷（）÷（）＝（）＝（））
二四得八（（）÷（）÷（）＝（）＝（））
【答案】10÷2＝5，10÷5＝2；8÷2＝4，8÷4＝2【解析】考查目标1。除法求商的方法之一，是根据乘法口诀求商，乘法口诀的前两数，一个是除数，一个是商，口诀得数是被除数。2．用自己喜欢的方法计算。12÷2＝9÷3＝【答案】63；5÷5＝6÷3＝12；33；12÷4＝15÷5＝636÷1＝18÷6＝
【解析】考查目标2。本题考查学生用2～6的乘法口诀求商的掌握情况，能不能准确的计算出商。
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