用运用辩证法分析中国体育事业发展历程从个人在社会中的作用看个人与奥运的关系从人民群众是历史的创造者看全民奥运从奥运的火炬、奥运开幕式及其他方面看科技奥运从奥运的成功举办看改革开放30年的成就全球化问题：用故事讲述全球化的实质、表现、影响、中国与全球化等问题本次金融危机问题：原因、实质、表现、影响等，联系所学原理展开论述
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f时事、国家政策分析（不是一般的介绍，要求用所学原理来进行分析）选择二：1、作业形式：读传记及其他书籍、文章、报告等讲故事、写感想。故事2500字，感想1000字。如根据故事制作出形式丰富、生动的课件，则另加分。要求首先写明所读书籍、文章、报告的作者、出版社、出版时间等基本信息。上交纸质和电子故事、感想各一份。制作了课件的，上交电子课件一份。2、组织形式：四人以内组成小组，分工合作，共同完成作业，由一人课堂演讲，其他成员负责回答问题。根据课程进度安排课上讲故事时间。3、题目指南：（需根据题目指南设计具体题目）读马克思、恩格斯、列宁的传记，讲他们的故事，侧重某一个方面，如革命实践、读书、生活、思维方式等，谈感想；读科学家传记或某个方面的科学史，讲科学家和科学发展史上有关科学认识的故事，总结科学认识的方法、规律、特征、要素等（只要一个方面即可），联系认识的本质、认识运动的无限过程、感性认识和理性认识的关系、真理的绝对性和相对性、检验真理的实践标准等其中的一个原理谈感想。（读其他方面的书籍，须经任课教师认可。）选择三：1、作业形式：结合自己升入大学以来参加的各级学生会、团委或各级学生社团组织的各项活动或其他社会性活动写总结，谈感想。字数3000字左右。要求写明从参加活动中总结出的经验和获得的感受，总结要条理化，感受要真实、生动，并提供参加活动过程中的相关材料，如照片、录象等。2、组织形式：以个人为单位完成。选择四：1、作业形式：做社会调查写调查报告。调查报告2500字，同时附上完成的50份问卷调查表或其他调查资料。如根据调查报告制作出形式丰富、生动的课件，则另加分。上交纸质和电子调查报告、纸质和电子10份问卷调查表2、组织形式：四六人组成小组，分工合作，共同完成作业，由一人主讲，其他成员负责回答问题。根据课程进度安排课上汇报。3、题目指南：a网络游戏对大学生的影响
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fb网络论坛对大学生的影响c网络博客对大学生的影响d大学生流r