来之不易呀我们要和观众一起为他的成功报以热烈的掌声齐读第7自然段。
【设计意图通过交流顶碗少年的动作、神态的语句感悟表演动作难度之大少年两次失败后的心理变化。体会他不怕挫折敢于拼搏的精神】
3【练习】4顶碗少年
四、拓展延伸、升华感悟
1、这场惊心动魄的表演直到二十多年后作者还难以忘怀多媒体出示1、8两自然段齐读
2、从文中的省略号你想到了什么把想到的内容写下来。在优美的音乐背景下学生拓展练笔
3、同学们这也一场让我们获得人生启示的杂技表演现在让我们齐读张海迪的话愿我们也能成为生活的强者多媒体出示
f【设计意图通过拓展练笔联系自己的实际使学生感悟到失败是成功之母的人生哲理】4【测试】4顶碗少年
【当堂检测】
请细心、认真、独立完成完成后同位之间相互批改讲解补充。若组内不能解决的组长负责记录提交给老师。预时35分钟
1、我能根据意思写出相应的词语。
①不知道怎么办才好形容受窘或发急。
③座位没有空着的形容观众、听众或出席的人很多。
②形容使人感受很深震动很大。
2、填空
课文描写了一场的杂技表演。演杂技的顶碗少年在台上经历失败仍然坚持地表演终于取得。我获得的人生启发是。
3、摘抄文中描写生动的词或句子。
5【作业】4顶碗少年
1、搜集名人励志的名言下节课交流。
2、你还了解哪些在学习生活中不怕困难勇于拼搏的人物和事讲给同学听。
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