定本课程质量评价方法。课程考试考核总成绩由过程考核和结课考核构成，具体考核办法如下：
（1）过程考核以学生课堂出勤率、课堂回答问题情况和参与辅导答疑情况，以及作业、为考核依据。
（2）结课考试采用闭卷考试。（3）课程成绩构成：过程考核成绩占40，结课考试成绩占60。课程教学环节、指标点和考核考试考核方案及权重如表3所示。
六、建议教材与教学参考书
1、建议教材选用：《教师职业道德》钱焕琦主编，武汉：华东师范大学出版社，201602
《高等学校教师职业道德修养》邢永富主编，北京：北京师范大学出版社，2010092、建议教学参考书：
3
f1《教师职业道德》檀传宝主编，北京：北京师范大学出版社，201508
4
f课程目标
表3考核方案
考核环节权重
结课
过程考核
考试作业
出勤
课程目标1、对现代教师职业道德与相关法律法规有一定
10
5
5
的了解。
课程目标2、培养学生的自学能力。
40
5
5
课程目标3、培养学生分析问题解决问题的能力。
1010
10
6020
20
考核评价依据
合计
○1作业完成及时率、作业的态度；②测试题目的
正确率。
20
○1主要功用、结构、工作原理的掌握与应用能力，基本概念掌握程度，解决方案的正确性，试卷答题正确率；○2作业完成及时率、作业的态度；○3测试题目的正确率，分析过程是否规范；②参与50课程讨论的态度，对所提出问题回答正确情况，发表自己的见解积极性。
○1作业完成及时率、作业的态度。
30
100
5
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