及其要求教学重点：以身作则、为人师表的道德意义
2
教学难点：以身作则、为人师表的基本要求
教学目的和要求：1掌握教师职业道德范畴
的涵义及其特点
2掌握教师义务的涵义及其在教育教学过程4中有何作用
教学重点：教师职业道德范畴及其特点
教学难点：教师职业道德的主要范畴
教学目的和要求：1了解教师心理品质的特
征
2掌握教师保持优良的心理品质的意义
2
教学重点：教师心理品质及其特征
教学难点：优化教师心理品质的途径
教学目的和要求：1了解教师职业道德教育
的必要性及新时期对教师职业道德教育的新
要求
2理解和掌握教师职业道德教育过程的基本4环节和主要方法
教学重点：教师职业道德教育的涵义及其特征
教学难点：教师职业道德教育的过程与方法
教学目的和要求：掌握教师职业道德修养的
意义和作用教学重点：道德修养的作用
4
教学难点：教师职业道德修养及其作用
教学目的和要求：1明确教师职业道德评价4的内涵及其意义
课程目标1、2、3
课程目标1、2、3
课程目标1、2、3
课程目标1、2、3
课程目标1、2、3
课程目标1、2、3课程目标1、2、3
课程目标1、2、3课程目标1、2、3
2
f2理解和掌握教师职业道德评价的形式教学重点：教师职业道德评价及其作用教学难点：教师职业道德评价的形式
三、课程教学方法
课程教学以课堂讲授为主，结合实验、作业、微课，MOOC课，Multisim应用软件与相应的资源，配合多媒体课件等共同完成课堂授课内容。采用Email、QQ、微信等交流工具，加强和学生之间的交流和沟通。
课堂讲授通过启发式教学、讨论式教学等教学方法和手段培养学生学习师德理论中遇到典型问题的解法，提高其应用基本概念和理论提高分析问题和解决问题的能力。本课程也会适当地安排一些仿真设计环节和报告交流环节，培养学生自主学习能力、实际动手能力、团队合作能力、获取和处理信息的能力、准确运用语言文字的表达能力，激发学生的创新思维。
四、课程有关说明
《教师职业道德与法规》是汽车维修工程教育专业的一门专业选修课程。本课程的主要内容有教师职业道德的基本理论、原则、规范、范畴、主体和职业道德教育、修养、评价等。
本课程的设计是围绕着企业工作任务和岗位要求来选择课程内容，以工作任务为导向设置课程的教学项目，围绕课程项目组织教学，不强调知识的系统性，而注重课程内容的实用性和针对性，充分体现课程的实践性要求。
五、考核方式
基于《教师职业道德与法规》教学内容与毕业要求指标点的关联性，制r