交际的环境，提供展示自我的平台。本学期，我们将继续带领孩子完成好
f每周一次的“小练笔”，让孩子学会用自己的手写出自己的所见所闻所感。
4、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。
本学期，我们一年级打算进行的活动如下：3月份“我来说列那”《列那狐的故事》是寒假必读书目，每个班通过表演童话剧、讲故事、编快板的方式来展示，让更多的孩子了解和喜欢这只性格多面的狐狸。4月份“古诗大王争夺赛”本学期，我们一年级开始进行“必背古诗40首”的活动，按照计划，在4月中下旬就能完成。到时，我们在每个班进行“古诗诵读会”以背诵、猜诗、画诗、唱诗、诗词问答等多种形式，来展示学生的成果。5月份“阅读考级”本学期，我们的必读书目是《365夜》和《绿野仙踪》，以《绿野仙踪》为主，进行一份知识性的问答试卷，以此检测学生的阅读情况。6月份“好故事，大家讲”以《365夜》故事为版本，让孩子讲自己喜欢的故事。先在班级进行选拔，优胜者代表班级进行年级比赛，以此锻炼孩子的口语表达
f及表现力，并激发孩子的班级荣誉感。（二）加强教师自我修养，不断探究“有效教学”的课堂。1、坚持参加学校组织的理论学习，认真完成理论学习笔记，并
结合在自己的教学实践中及时反思。2、继续加强钢笔字、粉笔字的练习，加强简笔画和普通话的练
习。既提高教师的基本功，又对学生学习语文起到潜移默化的作用。3、开展组内互相学习提高活动，促进教师不断反思、发现问题，
换位思考解决问题。每月参加学校组织的课堂实录及反思评比。4、组织好每周一次的教研活动，做到有目的，有记录，充分利
用收集的学习相关的资料，在教师自学的基础上，进行充分的讨论和交流，有效提高教师的研究意识；研讨教师平时的课堂教学中教师评价语言的运用及反思，提高教师更加有效的驾驭课堂、有效组织课堂的能力，促进教师评语风格的形成。切实开展好“同研一节课”课堂教学的研讨，提高教师教学水平。
四、活动安排：第一周：制订语文教学计划及备课组活动计划、进行备课分工。第三周：每人录制一节常态课。第五周：集体备课。讨论《列那狐的故事》展示活动，中心发言人：郭渝老师。第七周：集体备课。讨论“古诗大王争夺赛”展示方案。主讲者：于芳老师。第九周：识字教学的研究。
f第十一周：集体备课。讨论“阅读考级”。主r