理上的平衡而不顾目前个人和家庭r
的经济承担能力去赶时髦、追新潮这不仅会助长讲名牌、好攀比、爱虚r
荣等不健康的消费观念而且还会出现多度消费的情况带来不比要的r
消费。在消费过程中大学生们往往从感情、心情出发喜怒哀乐都能成r
为他们消费的理由。他们往往有消费的冲动却缺乏消费的理性他们有r
者消费的随意却缺乏消费的算计。因此应该在大学生中倡导一种文明r
行为加强自身修养抵制畸形消费消除不良消费。r
第三、适度消费是指在保证大学生的自然生理需要的基础上r
在不超出家庭的经济承受能力的前提下所进行的消费。现在的大r
学生大部分是独生子女家长从小把孩子视为家庭生活重要的照顾r
对象对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策再苦也不能r
苦孩子。而对与远离家长独立生活的他们基本上都没有理财的经r
验。这就造成有些学生追求高消费盲目追求档次、品牌、存在攀比r
心理形成了一种不健康的消费方式甚至个别学生不能体谅家庭r
的困难以各样的借口欺骗家人寄钱用于自己不比必要的消费。这r
些不健康的现象与学生家长对自己的娇惯与纵容使学生养成了r
乱花钱的毛病关系重大。因而倡导适度消费必须对大学生进行r
国情、校情、家长教育。学校与家长都要对学生的消费加以科学的r
指导以使大学生的消费步入健康的轨道。r
第四、倡导消费文明。消费文明即强调健康向上的精神文化r
反对不健康或有害的精神文化消费强调绿色消费反对不利于保r
护生态环境的消费行为强调智力性、发展性消费反对只重视娱乐r
性、消费性消费提高消费结构中的文化、教育含量实现最大的消r
费效益等等。通过倡导消费文明陶冶大学生生的情操增加知识r
与技能。因而通过倡导消费文明使大学生建立科学的消费价值r
观弄清什么是正常的、适度的、健康的消费什么是有害身心健康r
的不良消费从而正确地评价和选择自己的消费行为。r
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