教学一线的教师对课改的成功与否起着决定性的作用。故教师要认真研读新课程标准明确教学目的改变自己的旧有教学思想。同时要不断地更新自己的知识提高自身的教学水平加强自己的教学基本功。
5提升专业自主发展意识促进自身专业发展。教育部中小学课改专家刘坚曾讲“新课程改革成在教师败在教师。”由于农村中学受客观经济条件的限制教师离校去参加培训、讲座的
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机会比较少所以教师应树立自主发展意识立足本校实际以教研组为基地开展集体备课、说课、互相观摩课和评课等活动创造教师间相互合作、相互学习的氛围使教师在实践中体悟、反省己有的经验借鉴别人的思想和经验整合成自己的教学智慧而最终促进自身乃至全体教师的专业发展。
总之教材是一个系统工程牵涉到方方面面。新教材的理念新了、目标新了、内容新了、体例新了、教学方法新了、评价方式也新了。但是要用好教材提高高中英语教学质量教师必须学好课标转变观念以学生为中心以培养学生的综合语言运用能力为目标敢于补充和删减教材内容摒弃“教教材”的传统观念树立“用教材教”的教学思想灵活地、创造性地使用教材。
参考文献
1教育部普通高中英语课程标准实验S北京人民教育出版社2003
2曹进新高中英语教材分析与评价D东北师范大学2006
3鲁红霞《新世纪高中英语》教材的评析D华东师范大学2007
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