高考二轮复习策略
复习原则是：巩固〔巩固一轮复习成果〕，完善〔知识体系〕，综合〔方法、规律、解题能力〕，提高〔通过做题，提高能力〕实行“周考制”，要求阅卷不过夜，讲评不过节
复习方式是：划分专题，采取“专题测验－模拟训练”并列的模式二轮复习要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握；二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧一、二轮复习的总体策略与要求1、“二轮看水平”〔一轮看功夫，二轮看水平，三轮看士气〕具体地说，一是认真学习《新课标》和《考试说明》，认真分析高考命题方向，把握高考试题难度，确定好复习教学的重点难点，做到准确、科学、严密明确“考什么”、“怎么考”；2、看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有提高；3、看知识讲解、练习检测等内容的科学性、计划性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的弥补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架；4、看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，重在基础知识的灵活运用和分析解决问题的思维方法的熟练掌握特别要解决好理综这一制约我校高考成绩突破问题的研究和措施的落实，做好适合我校实际的综合能力测试的复习工作5、采取得力措施，提高复习效率，下大力气解决好投入与产出的关系，彻底减少无效劳动，做到事半功倍一方面要求教师在集体备课上做好工作，包括题目的精选精编、训练作业的定时布置、及时批改与反馈、课堂教学过程的精、活和实用另一方面落实“双边生”缺腿学科的查漏补缺措施，要发挥集体智慧和团结协作的力量，通过责任落实，提高上线率同时对尖子生也要进行扬长补短、查漏补缺，弥补其不足，力争培养出全市理科状元、和重点学校录取的质的突破6、要关心学生的生活，保证学生身心健康7、进一步加强对学生的考试技术、方法和考试技巧的指导8、进一步强化学生的规范做题，力争在卷面上少失分或不丢分二、高三第二轮复习中需要处理好的五个问题1、课堂容量问题提倡增大课堂复习容量，不是追求过多的讲，过多的练，面面俱到，而是重点问题舍得用时间，非重点问题敢于舍弃〔80的学生做对的不讲，80的学生做不对的不讲〕集中精力解决学生困惑的问题r