扬中市实验小学二年级上册音乐蓝本教案教学内容1唱：《儿童在游戏》2动：《活力GOGOGO》主备人何英课型以唱歌为主的综合课上课时间第6周教学目标1．学唱《儿童在游戏》在音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。2．认识由×－、×、×组成的简单节奏谱，并能以模仿啦啦队呐喊助威的形式创作一至两小节简单节奏；通过多声部节奏练习，初步形成声部感知与表现能力。3．能较准确地做出与节拍相吻合的动作；能较准确地读出后一拍休止。教学重难点在歌唱活动及音乐诵读中感受音乐的快乐，及休止的运用教学具准备电脑、光盘、多媒体课件等课时安排第三单元《校园节拍》第三课时教学过程一常规训练，复习。复习上节课所学习的歌曲。二复习铝板琴。1．说一说铝板琴：铝板琴又称钢板琴，是有固定音高的打击乐器。由长短不一的小金属片按音的高低顺序排列而成，用小木槌敲击金属片而发声。铝板琴声音清脆明亮，富有穿透力。2．请同学观察铝板琴有什么特点，说一说。请同学看一看演奏姿势，自己做做。3请同学自己敲一敲，说一说是敲击短的金属片发出的声音高，还是敲击长的金属片发出的声音高。边敲边用“lu”来模唱。三、歌曲新授。三问：学生怎样到那儿？一问：学生的起点在哪儿？1．问教材学唱《儿童在游戏》在音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度。2．问学生1学唱《儿童在游戏》在音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。2．认识由×－、×、×、组成的简单节奏谱，并能以模仿啦啦队呐喊助威的形式创作一至两小节简单节奏；通过多声部节奏练习，初步形成声部感知与表现能力。3．能较准确地做出与节拍相吻合的动作；能较准确地读出后一拍休止。二问：学生要到哪儿去？在歌唱活动及音乐诵读中感受音乐的快乐，及休止的运用
f扬中市实验小学二年级上册音乐蓝本教案四问：学生有没有提高？1．师：听，今天红娃娃用铝板琴上的三个音给我们带来了一首歌。听《儿童在游戏》问：你听到了什么你发现了什么？师：请同学眼睛看谱，先听教师范唱。2．请同学说一说这段乐句的情绪怎样（欢乐）。3．请同学跟琴用“LU”模唱，再唱词。4．听教师在钢琴上弹一组音，一个比一个高，请同学用“ＬＵ”来模唱教师弹出来的音5．再次模唱，注意相同r