苏教版小学科学三年级上册：5土壤的类型教案教学设计
课题
5土壤的类型
执教者
日期
教学目标
1通过观察土壤颗粒和阅读资料，知道土壤可以按照颗粒的大小，分成沙质土、黏质土和壤土三类。2能用多种方法研究、比较沙质土、黏质土和壤土的不同之处，并分别说出他们的特点。3学会举例说出，不同类型的土壤分别适宜生长什么样的植物。
知道土壤可以按照颗粒的大小分成沙质土、黏质土和壤土三类，了解他们的教学重点
特点。
能够用多种方法研究比较沙质土、黏质土和壤土的不同之处，分别说出它们教学难点
的特点。
教学准备多媒体课件、土壤样本、沙质土、黏质土和壤土的样品、玻璃杯、水等等。
仔细观察我们周围的土壤，了解土壤的特点，观察这些土壤中分别生长了哪预习要求
些植物。
教学过程
旁注
一、导入新课教师引导：上一课我们初步认识了土壤，知道土壤中有很多东西，它的主要
成分有沙子、水、空气、黏土等等。
在我们江苏平原地区，到处都可以看到土壤，那么这些土壤都一样吗？今天我们继续来学习本单元的第2课土壤的类型。
板书课题：5土壤的类型
二、活动研究活动一：放大镜观察土壤
为了便于同学们了解土壤的类型，我们先用放大镜来看一看组成土壤的颗
粒。出示材料：放大镜、小棒、土壤样本。
f活动要求：同小组同学之间相互合作，用放大镜仔细观察土壤的颗粒，看看土壤的颗粒是否都是一样的？如果不一样，不一样在什么地方？请大家按照颗粒的大小，来分一分类。学生按要求进行活动，教师巡视，了解学生活动情况。全班交流，说一说本小组的活动情况及分类情况。教师相机引导并加以小结，出示课本中有关土壤颗粒组成情况的资料。学生自由读一读，教师引导学生明白：按照颗粒的大小，可以分为大颗粒的沙粒，中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类，沙粒含量较多的叫沙质土，黏粒含量较多的叫黏质土，而沙粒、黏粒、粉粒三者含量差不多的叫壤土。活动二：比较沙质土、黏质土和壤土的不同之处教师引导：既然沙质土、黏质土和壤土是不一样的，那我们怎样才能区别沙质土、黏质土和壤土呢？出示课本中的图片及说明文字，引导学生读一读，了解比较沙质土、黏质土和壤土的不同方法。全班交流：方法一：用手捻一捻。方法二：和点水握一握。方法三：加点水搓一搓。学生还可以根据自己的生活经验提出另外的方法。引导学生分小组活动，分别用这三种方法比较沙质土、黏质土、壤r