录1整理：分小组根据观察记录整理成观察笔记。2描述：分小组描述一棵树：这是我们组的观察记录，能猜出是校园里的哪一棵树吗？3比较我们的观察记录，思考、交流：4小结
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f通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化？【板书设计】校园的树木
树的相同之处：它们都长在泥土里都需要阳光、水都有树干、树皮都有树叶、果实【课后反思】
第三课【教学目标】科学概念：
大树和小草
小草和大树一样，具有生命体的共同特征。大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。过程与方法：用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。情感、态度、价值观：
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f体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，培养学生爱护小草，不践踏不草的意识。【教学重点】找大树和小草的相同点，体会陆生植物生命体的特征。【教学难点】看懂维恩图的表达方式。【教学准备】分组材料：几种常见的小草，最好有三叶草（黄花酢浆草）和狗尾草；一条松树枝和它的果实、叶片。【教法】比较法【学法】类比学习法【教学过程】一、认识常见的小草教师指导：对不知名的小草怎么认识？提供认识的方法及资料。二、观察记录狗尾草1在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，为什么叫狗尾草？是呀，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。2观察记录要求：运用前面学过的观察顺序、观察方法、记录方法来观察记录一株狗尾草。3小组学生活动：观察狗尾草，我们用简图把它的样子画下来。上台描述互相补充：这是我们观察的狗尾草。4组间活动：比较不同的草，找出它们的相同和不同。
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f三、比较松树和狗尾草1引导讨论：可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的相同和不同之处？2比较完成课本对比表格：3交流汇报：松树和狗尾草的相同和不同。引导学生了解：像松树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。四、整理相同和不同比较汇报内容：总结大树和小草的不同之处，记录在下面圈图的非交叉位置中。【板书设计】大树和小草【课后反思】
第四课【教学目标】科学概念：
观察水生植物
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。过程与方法：用简图画出水生植物的主要形态特征，能r