人教版五年级语文上册第一单元知识点汇
总
人教版五年级语文上册第一单元知识点汇总
第一课《窃读记》作者林海音
一、字音
窃读qiè腋下yè贪婪lá
惧怕jù饥肠辘辘lùlù支撑chē
g踮起脚尖dià
依依不舍yīyī
二、字形
辘饥肠辘辘檐屋檐腋腋下撑支撑
漉湿漉漉瞻瞻仰液液体掌手掌
三、词义
1、重点词。
贪婪贪心而不知满足
饥肠辘辘肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。饥肠饥饿的肚子辘辘车行声。
依依不舍形容舍不得离开。依依依恋的样子舍放弃。
2、近义词反义词
近义词担忧担心贪婪贪心惧怕害怕适宜适合
f反义词担忧放心贪婪知足隐藏公开暂时长久
四、课文主旨把握中心思想
课文以“窃读”为线索以放学后急匆匆地赶到书店到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
五、品味语句
1、急忙打开书一页两页我像一匹饿狼贪婪地读着。
“贪婪”贪得无厌没有满足的时候。比喻句将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲对读书的渴望。
2、我很快乐也很惧怕这种窃读的滋味
这句话是课文的中心句。“我”渴望读书而又无力购买因此只好“窃读”。窃在本文中指“只读不买。”快乐“我”可以读到自己喜欢的书。惧怕时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。这种书中世界的吸引与沉迷书外世界的担忧与紧张使快乐与惧怕交织在一起形成一种复杂的、难以言说的感受正是窃读的滋味。
作者在窃读中因学到了知识获取了智慧认识了书中的人物而感到快乐惧怕的则是怕店员发现她只读书而不
f购买而把她从书店里赶走从此不让她来看书。
3、我有时还要装着皱起眉头不时望着街心好像说“这雨害得我回不去了。”其实我的心里却高兴地喊着“大些再大些”
对比发愁的表情和快乐的内心写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比更加表现出了“我”对读书的喜爱。
4、我合上书咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞下去了然后才依依不舍地把书放回书架。
作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。窃读收获了知识与智慧。
5、这时我总会想起国文老师鼓励我们的话“记住你们是吃饭长大的也是读书长大的”
“吃饭长大”是指身r