人教版五年级语文下册第一单元复习内容
1、窃读记林海音一、字音（窃）读qiè（腋）下yè贪（婪）lá
（惧）怕jù饥肠（辘辘）lùlù支（撑）chē
g（踮）起脚尖dià
（依依）不舍yīyī二、字形辘（饥肠辘辘）檐（屋檐）腋（腋下）撑（支撑）漉（湿漉漉）詹（瞻仰）液（液体）掌（手掌）三、词义1重点词。贪婪：贪心而不知满足。饥肠辘辘：肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。依依不舍：形容舍不得离开。依依：依恋的样子；舍：放弃。四、课文主旨把握
课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾五、品味语句
①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我的理解：这句是比喻句，将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪婪地阅读比作饿狼进食
②我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！我的理解：这句话是课文的中心句。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。窃：在本
③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高我的理解：这段话采用对比的手法，发愁的表情和快乐的内心写出“我”为雨天能够有个充足的理由读
④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。我的理解：作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，
⑤这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”我的理解：“吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育
⑥我跨进店门，暗喜没人注意。踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤我的理解：这段话进行了一系列的动作描写，写出了书店的顾客之多，更表现了“我”对读书的如饥似
2《小苗与大树的对话》张钫
一、字音
水（浒）传hǔ
（彭）公案pē
g
（侠）士xá
二、多音字
接（济）jì
旺盛shè
g
（藏）书cá
g
（济）南jǐ
（盛）饭ché
g
宝（藏）zà
g
二、词语积累
绿林好汉
滚瓜烂熟中西贯通
古今贯通
文理贯通
三、品味语句
1、我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有一个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧
我的理解：“闲书”指的是《彭公案》《济公传》等课外书，“正课”指的是课内要学习的课程。“闲
2、三贯通，这才是21世纪的r