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2、将所学的字母发音读给家长听板书设计U
it4WhereismyrulecarALetsspelldogboxora
gebody
学习目标
第4课时
1、能够听、说、读Whereismy…Isiti
yourbagIsit…？”YesNo…Haveagoodtime
2、能灵活运用所学句型。
重点：句型：Whereismy…Isiti
yourbagIsit…？”YesNo…Haveagoodtime
难点理解并在具体情境中运用新句子教学法跟读法、情境法课前准备录音机、磁带、课件、玩具箱学习过程一、Warmup1TBoysa
dgirlsletsreviewsomewordsShowmeyourha
dsletsdoa
dsay带学生伸出手，做手势并说单词。I
i
i
o
o
o
u
deru
deru
der重复。TCa
youspellthewordsNowshowmeyourfi
gersletsspell一起板书单词i
o
u
der2TGreatThe
letssaysomese
te
cestogether教师出示钢笔、书和准备的包或盒子。Youca
clapyourha
ds教师带学生数：O
etwothreefourO
etwothreefour打出节奏，教师开始像说Cha
t一样说：
Whereisthepe
？Whereisthepe
？学生接：Itso
thebookItso
thebook师：Whereisthepe
？Whereisthepe
？生：Itso
thebookItso
thebook师：Whereisthepe
？Whereisthepe
？生：Itso
thebookItso
thebook大家一起拍手配合连着说五六句。最后教师把书和笔都放进包里。
TLetswritethese
te
ces板书：Whereisthepe
Itiso
thebook二Prese
tatio

1
TGoodNowlookatthepicture课件出示图片。
Theyareplayi
gguessi
ggameWhereisZipIsito
thedesk教师问时强调Isit…？引导学生回答：Noitis
t连问几句，
学生做否定回答。
WhereisZipIsiti
thedesk生：Noitis
t
WhereisZipIsitu
derthedesk生：Noitis
t
WhereisZipIsitu
derthechair生：Noitis
t
WhereisZipIsito
thechair生：Noitis
t最后教师问正确的：WhereisZipIsitbehi
dtheteachersdesk找一同学做肯定回答。
2板书：Letswritethese
te
cesShowmeyourfi
gers板书。
Yesitis
教师说汉语：“它在课桌里面吗？一起写。
3
fIsiti
thedeskNoitis

t
Yesitis
带学生读句子，注意强调Isit的读音。3出示课件图片TGuessi
ggameisi
teresti
gNowLetsplaytheguessi
ggametooLookThisis
otage
eralboxItsatoybox板书：toy并领读。出示课件游戏一规则，教师解释，强调Isita…？找学生猜，教师回答。猜到cap时，教师板书带学生读：ccckkkaaaeeepppppp4TNowImhidi
gthetoya
imals出示课件游戏二规则，教师解释，强调Isit…？找学生猜，教师回答。T猜完结束后，greatNowLetsreadthese
te
ceso
theboard齐读板书。三文本
1TLookatthepictureWhosther