自由读这一段，用数字标出“我”和时间赛跑都做了几个游戏，都和什么比赛了，结果怎样？
（3）从爸爸的回答中，我们知道了爸爸具体说了哪些事物永远不会回来？（4）感情读爸爸的话，体会爸爸的心情。①当爸爸回想自己的童年时，会怎么想，爸爸回得去吗？
（2）在比赛中什么是赢，什么是输？（3）背诵惜时名言，总结获胜的原因？时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。莫等闲，白了少年头，空悲切。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（4）说说你有没有和时间赛跑过，会得到什么好处？
②既然回不去了，爸爸心情如何？③再次感情读文。总结：不光是外祖母，还有许多像外祖母一样的人，他们一生那六七十年的岁月转瞬即逝，当我们度过了我们所有的时间，也会像外祖母一样，永远不能回来了。
三、学习第67自然段。
（1）默读课文。（2）“我”是怎样亲身感受到了时间的飞速流逝的？
填空：和时间赛跑，就是（（5）再次感情读文。五、学习910段。（1）林清玄和时间赛跑，因此而（（2）“我”最大的受益是什么？
）。
），什么叫“受益无穷”？
用：“虽然但是”的句式来说说你的感受。（3）通过朗读诗歌《如果》并把它补充完整，再次感受时间一去不复返。如果如果时间可以停止我真想回到昨天如果时间可以倒流我真想和外祖母作伴如果时间可以任意调换我愿换回爸爸失去的童年如果
（3）“我”为什么知道人永远是跑不过时间的，却还要和时间赛跑？
（4）再次读文，说说这篇文章在写作上有什么特点？
探究点3：总结拓展，交流体会。1、请大家再来读一读《如果》这首小诗，思考：我们在有限的时间里，在今天，可以做些什么？你会怎么做呢？希望我们每个人都懂得珍惜时间，学会珍惜时间，在和时间的赛跑中取得胜利！
2、学完课文后，你受到了什么启发？
如果
【训练案】
四、学习第8自然段。
完成课后练习。
2学习语录：我学习，我快乐，我努力，我进步。
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