生活中存在这些质量，激发自己的学习兴趣。教学重点：教学难点：教具准备：授课时间：教学过程：一、板书课题：今天这节课我们来学习《吨的认识》（师板书课题）二、出示学习目标：1、认识质量单位吨，建立吨的质量概念。2、学会换算质量单位。三、先学后教：自主学习1、观察图片，从生活中的物品引出学习“吨”的需求。计量较重的或大宗物品的重量，通常用吨做单位吨可以用符号“t”表示。2、我得出吨是比千克（）的质量单位，1吨（）千克认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。学会估计生活中物体的质量。多媒体课件
3、思考：通常在什么情况下，要使用质量单位“吨”呢？4、在我的生活中，（）这些东西大约重1吨。
5、一个小朋友的体重约25千克，40个小朋友的体重约1000千克，也就是（）。
四、当堂训练：1、我能填：6吨（）千克9000千克（）吨
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f1600千克600千克（2、比一比：5吨（）4096千克）8千克）9吨
）吨
1吨400千克（
）千克
7吨（4吨（
）7000千克）5001千克）3000克
8000千克（9000千克（
3000千克（
3、工厂第一天运进2吨面粉，第二天运进450千克，用了1270千克，还剩下多少面粉？4、1只熊猫约重100千克，多少只熊猫约重1吨？※5、拓展练习：（1）先猜猜我自己有多重，再猜猜牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥有多重？（2）观察书第11页主题图，思考牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥要一起过桥，能一起过去吗？为什么？五、总结、评价：今天的学习，我学会了：我在在方面表现不够，以后要注意的是：愉悦指数（高兴、一般、痛苦）方面的表现很好，。
总体表现（优、良、差），六、板书设计：
吨的认识质量单位关系：克千克吨1千克1000克
1吨1000千克
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f教学反思：
第七课时
教学内容：课本第14页的内容教学目标：
生活中的数学
1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。3、培养学生学会观察生活的能力。教学重点、难点：能联系生活，说出生活中的数学。授课时间：教学过程：一、复习长度单位和质量单位1、复习长度单位：（1）让学生说一说你认识了哪几个长度单位。（2）举例子说一说1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的长度。2、复习质量单位
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f（1）让学生说一说你认识了哪几个质量单位。（2）举例子说一说1克、1千克、1吨有多重？二、联系生活，了解生活中的数学（一）自学课本第一十四页的r