松的相处空间，让教师和学生可以在同一个空间里尽情的说笑。班主任也要协调好家校之间
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
的关系，家校合力教育才能取得较高的教学成效。因此，中学阶段，班主任要准确把握好学生的基本情况，家长也要学会理解子女，使家庭教育能很好的辅助于学校教育。
二、班主任要学会引导学生进行独立学习和自主学习
作为一名合格的班主任，要紧密配合各科老师做好教学工作，端正学生的学习态度，只有激发出学生的学兴趣才能提高学生独立学习的自觉性和自主学习的能力。
1让学生对学习产生兴趣才能激发学生学习的自觉性。学生要养成自觉学习的习惯就必须坚定自己的意志和信念。有的学生是为了靠上好大学而学，有的是为了以后赚很多钱而学，大家对于学习的目的可以各不相同，但是有树立目标的意识还是好的。班主任要让学生明白一个人目标越大，他的标准也会越高。在学习中目标的树立才能产生持久而强大的动力。
2培养学生的兴趣是提高学生学习主动性的关键。兴趣是一个人愿意接近和认识新事物的原动力。当学生对某一事物产生兴趣时，就会激发出强烈的求知欲，专心投入到里面。因此，班主任要经常组织一些课外活动去培养学生兴趣的广泛性，为每个学生的特殊兴趣和爱好尽力创造良好的条件。
3班主任要重视反馈并加强引导工作。每个学科学习的内容虽然都不一样，但是都需要学生对其产生浓厚的兴趣。只有引导学生学会探索知识、领会知识、巩固知识，不断对自己的所学所感进行反馈，班主任对这些反馈要及时给予建议。让学生把所学知识很好的运用到实践当中，提高自我批评的能力才能逐步摸索出学习的好方法并把自觉学习的好习惯持续保持下去。
三、学生干部也是实现班级管理的重要存在
优秀的学生干部是优化班级管理的重要元素，学生干部是班主任的左右手也是贯穿班级管理工作中的重要角色。而教师则是学生活动的参与者和班级成长的引导者，教师要成为学生心理发展的朋友，陪着他们一起烦恼一起成长。
1班级管理工作要实施师生全员参与制，要以突出学生的自我管理为前提。比如：班级的学习计划可以由班委商量一起决定，班级管理也需要班委分工担当，班内的矛盾也可以由班委和学生直接进行沟通解决，这样就突出了班干部的重要性。
2发挥班干部的核心力量。一个良好的集体必须有一个坚固的核心作为支撑。学生集体的向心力是否强大取决于班级是否有一支值得信赖的班干部。只有班干部在学生中间被信服被拥护，就可以把整个班集体紧紧团结r