精诚凝聚_成就梦想
人体体温的调节学习目标
1．简述神经调节和体液调节的特点；
2．说出神经调节与体液调节间的协调关系；
学习重点
神经调节与体液调节的协调。
学习难点
人体的体温调节的分析。
课前预习
使用说明与学法指导
1、回顾本章前两节内容，比较神经调节和体液调节。
2、联系生活实际体会人体体温调节。
知识准备
第三章一、二节神经调节与激素调节
教材助读
1．神经调节与体液调节的比较
（1）体液调节的概念：__________、___________等化学物质，通过____________的方式对
生命活动进行调节的方式。_________________是主要内容。
（2）单细胞动物和一些多细胞低等动物没有
系统，只有
调节方式。人
和高等动物体内，有
和
两种调节方式。
（3）神经调节和体液调节的区别
比较项目
神经调节
体液（激素）调节
地位
___________动物和一些_____________动物只有___________调节；
_________动物生命活动调节的重要方式：___________和________
实例作用途径反应速度作用范围
缩手反射_______________
迅速________________
甲状腺激素___________________________________________________
作用时间
_______________
比较长
2．神经调节和体液调节的协调
人体的体温调节
①体温相对恒定的原因：机体的_____________和_____________保持动态平衡。
②产热途径：细胞中____________氧化放能，尤以_____________、___________产热
为多。
③散热途径：主要是______________蒸发，皮肤内_____________________的散热，其
次还有___________、____________和排便等。
④体温调节中枢：___________________。
⑤体温调节能力：_________________。
⑥体温调节意义：维持机体_________________，保证细胞生命活动的正常进行。
预习自测
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课内探究质疑探究探究一、神经调节和体液调节的比较1．神经调节的基本方式是什么？其结构基础是什么？
2．兴奋在神经纤维上和神经元之间是以什么方式传递的？它们的速度怎样？
3．激素的分泌有着什么样的调节机制？激素从产生到起作用的大致过程是怎样的？
4．学生通过讨论，分析神经调节和体液调节的不同点。填下表
比较项目神经调节
体液调节
作用途径
反应速度
作用范围
作用时间
探究二、神经调节和体液调节的协调实例一：体温恒定的调节
1不论是在炎热的环境中，还是在寒冷的环境中，人的体温总是保r