习兴趣，并主动参与到学习中来，在快乐中获取真知。本班的学生已经掌握了PPT的基本操作方法，因此，对作品进行简单的改进应当较为容易。【教学目标】知识与技能目标：
23
f１．能了解评价PPT作品的基本方法。过程与方法目标：１．能正确客观的评价PPT作品。2．能运用所学知识合理的改进作品。情感态度价值观目标：１．通过分组讨论评价作品，能体验合作的乐趣。2．通过评价作品，能逐步形成良好的审美观。3．通过对比评价改进前与改进后的作品，能体验改进作品的成就感。【教学重点】正确客观的评价作品，合理的改进作品。【教学难点】多方面的辩证的评价作品。【教学方法】任务驱动法为主，结合直观启发式教学。教学过程：1创设情境，导入新课春天来了，社区举办了我在南京找春天小报评选活动，菜菜MM也想一展身手，于是经过他的努力，终于一口气拿出了3个PPT作品。然而，小麻烦却接踵而来…2评选最优作品，探究评价方法小麻烦一：递交了3份作品，社区主任却只接收了一份，你能猜
24
f猜社区主任接收了哪一份吗？你能告诉菜菜为什么社区选这一份吗？
（PPT的主题是否明确健康？小报的设计格式是否合理？小报的布局是否合理？颜色、样式是否太过杂乱？设计排版布局是否合理？）
展示3份PPT小报师倾听生的意见，并适时给予引导3分组评价，剩余作品小麻烦二：菜菜MM不愿意努力就此白费，请大家再评价一下其余两副作品，并帮她修改一下作品。生告知生分组评价师倾听生评价意见，并适时引导主要问题A颜色样式过于杂乱B设计平平C：布局排版过于杂乱D：内容与主题不切合等4分组修改剩余作品师提出要求：分组，请生根据刚才分析的情况，运用所学知识改进本组小报的不足。师巡视，并辅导学生组内评价，推举最佳作品。师广播该作品与其他学生一起评价作品。5作品前后对比，体验成功6．本课小结评选最佳团队
25
f课时10认识Excel2013课型：新授课年级：八年级时间：1114教学目标：了解Excel的启动、退出熟悉电子表格的功能、特点及应用，掌握Excel窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿，了解工具菜单自定义与选项命令。教学重点：工作表和工作簿的关系，制定义Excel窗口界面教学难点：灵活使用各种工具制定义Excel窗口界面教学方法：教授、演示教学过程：一、组织教学二、复习导入在前面学习了排版、编辑文件考试试卷等文件操作，我们使用的是word软件。如果我们要想对考试成绩进行数据处理和数据分析，r