六年级数学上册：分数除法知识点
1分数除法计算
（1）分数除法的意义和分数除以整数
整数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用（除法）计算。
3331的意义是：已知两个因数的积是10，其中一个因数是3，求另一个因数是多少。1010
分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因
数的运算。
分数除以整数的计算方法
把一个数平均分成整数份，求其中的几份就是求这个数的几分之几是多少。
分数除以整数（0除外）的计算方法：（1）用分子和整数相除的商做分子，分母不变。（2）分
数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。
练习：
1、填空
（1）根据236和分数除法意义可得：63（），62（）。
7535
355
357
（2）把9m长的绳子平均剪成4段，每段是9m的（）。
2
2
（3）打字员打一份文件，打了20分钟后还剩2，平均每分钟打这份文件的（）。5
2列式计算。
（1）一个数的6倍是1，这个数是多少？5
（2）1的1是多少？56
3看图列式计算。




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（2）一个数除以分数
f知识点一：一个数除以分数的计算方法：一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数。
知识点二：分数除法的统一计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
知识点三：商与被除数的大小关系：
一个数（0除外）除以小于1的数，商大于被除数，除以1，商等于被除数，除以大于1的数，
商小于被除数。0除以任何数商都为0
练习：1算一算
25516482填空。
13392244
7272714
012
（1）2的3是（），它和2÷（）得数相同。
34
3
（2）分数除法可以转化为（
）进行计算，计算过程中，转变成乘（
）的倒数。
3判断。
（1）两个真分数相除，商大于被除数。
（2）一个数除以假分数，商一定小于被除数。
（3）分数除法的混合运算
2．解决问题
知识点一：已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题解法
列方程解题的关键：找出题中数量间的等量关系。
用算术法解除法应用题的关键：找准已知数量对应的单位“1”的几分之几。
解简单的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的解题方法：方程解法：（1）找出单位
“1”，设未知量为x；（2）找出题中的数量关系式；（3）列出方程。
算术法：（1）找出单位“1”；（2）找出已知量和已知量占单位“1”的几分之几；（3）列除法
算式。即已知量÷已知量占单位“1”的几分之几单r