我们听“风娃娃做客”的故事，看一
看这个故事又是说明什么的？
学
想一想：“风娃娃”第一次为什么没有进了公鸡家
f的门，而第二次鸡妈妈让风娃娃进去了呢？它在鸡妈
过
妈家又是怎么做的呢
把你的想法说一说。
程
老师：我们从图中可以看到一些到别人家做客应
有的礼节：主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走
时要向主人道别。当然还有好多做客的礼节，大家知
道哪些呢，说一说。
老师：那我们又该怎样做个受欢迎的小客人呢？
怎样去敲别人家的门呢？
（给同学们讲“做个受欢迎的小客人”和“你会
敲门吗”的知识。）
老师：下面我们根据我们刚才所学的来说一说：
下面的小朋友哪个做的好，哪个不好？
3、学生表演
找几个同学分别扮演主人和客人，看一看谁做得
最好。
4、课堂小结
教
通过这一课的学习，我们懂得了待客、做客的基本礼
节待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送
学
出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主
人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。懂得
过
了热情待客，文明做客也是礼貌的表现。希望大家在
以后的日常生活中能够做的更好。
程
f待客与做客礼仪板
待客：问好让座递水送客人出门说再见书
做客：礼貌叫门主动问候主人设
不乱翻主人的东西临走时要向主人道别计
反
思
重
建
课题
第五课：升国旗唱国歌的礼仪课时1
教学目标1深入认识国旗了解国旗的含义知道国旗是一个国家
的象征。
2懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升
国旗时的行为规范。
3通过情境体验，激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。
教学重难点
激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。
教学方法讨论交流
教具准备课件
f一、听国歌，导入新课。
你在什么时候听到过国歌声？（学生自由交流，
随学生交流板书课题）
二、认国旗，了解含义。
1、自由介绍国旗。
教
我们每个星期一都要升国旗，你能用自己的话向
大家介绍一下国旗的吗？
学
2、教学生认识国旗。（放认识国旗Flash）
讨论交流点：
A、你知道我们的国旗为什么是红色的吗？你知
过
道那些革命烈士？
B、国旗上为什么有一颗大星？你知道哪些领袖
程
人物？
C、四颗小星代表了什么？你知道我国有多少个
民族？
D、四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的
中心点。
（课件随机演示国旗各部分。）
3、学生自由发言，教师及时补充讲解。（学生熟
知的可略讲，学生不知道的可详讲并加以补充。）
4、关于国旗的知识你们还知道什么？还想知道什
么？r