候应注意什么呢？
f10．学生讨论。
在影剧院里，不能大声喧哗，不能乱扔纸屑、果
皮；尽量提前一点儿到场、入座，如果迟到，入座时
走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演员，适
时礼貌鼓掌；演员谢幕时，不能提前退场。我们小学
生上学时穿得最多的衣服就是校服，回到家尤其是爱
漂亮的小姑娘们就会换上五彩缤纷的服装了。那穿衣
服有什么要求呢？
11．看完电影，我们要回家了，我们要走乘坐公
共汽车了。作为一个文明小学生，应怎么做呢？
师生小结：乘坐公共电、汽车、火车，人多拥挤，
教
要照顾老人、小孩和残疾人；人与人之间互相挤撞，
不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度；要保持车上卫
学
生环境，不乱扔东西；学生上车不要抢座。着装：要
求干净、整洁、合体，忌讳皱皱巴巴。
过
三、课堂小结
谈这节课的收获。
程
板
公共礼仪
书
走路问路乘车购物在公共场所
设
计
f反思重建
课题
第三课：体态礼仪
课时1
1．学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步
使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。
教学目标
2．使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的
美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
3．使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行
为习惯。
教学重难点
纠正不良的行为习惯。
教学方法讨论交流
教具准备课件
f一、导入
同学们，今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前
那样陌生了。因为礼仪就在我们的身边，就在我们的
教
一举一动之中。家庭之中讲礼仪，校园生活也要讲礼
仪。今天我们就一起来了解一下坐立行走方面的一些
学
礼仪要求，希望同学们能够通过今天的养成教育课使
自己提高讲礼仪的意识，纠正自己的行为。过
二、学习体态礼仪
程
1、引入。咱们先来看几位同学的小表演，评
一评他们谁的姿势规范？）
2、学生表演
3、教师纠正并示范。
同学们要使用好体态语言：微笑、握手、招手、
鼓掌、右行礼让，回答问题起立等体态礼仪。
（1）微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，
嘴角微微上翘。
（2）鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对
群体的礼节。行鞠躬礼时脱帽、立正、双眼注视前方，
面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下1530度
左右，低头眼向下看，有时为深表谢意，上体前倾可
再深些。
（3）握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，
f教
也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。a、握
手前起身站立，摘下手套，用右r