们年龄小、基础差，为了促使每一位学生能在原有的根底上都有所开展，鼓励他们树立自信心多给予他们课外辅导从根底学问抓起课堂上多给他们表现的时机以此激起他们的学习兴趣提高他们的学习成绩。还在班级里精心布置学生座位展开“兵教兵”的活动。这样构成了先进帮后进后进学先进先进更先进的好的习尚全班的学习成果都有所进步。固然本班大部同学都可以遵守纪律按时上下学按时完成作业但是也存在个别同学无法按时完成教师布置的作业存在不写作业的学生如三（3）班的潘泽奔、蒙瑞填、潘永天个别学生学习主动性弱学习盲目性较差。综合才能及素质有待进步由于学生的家庭环境影响所以许多良好的行为习惯还没有构成。在管理这个班集体时我常经过许多活动的方式调动学生们的学习积极性。其实每个学生都想成为好学生他们对教师充溢了尊崇和依赖。但是每个学生的才能不一样所擅长的东西也不一样所以班级里不可能没有差的学生所以看待要因材施教在严厉要求的同时尽量多鼓舞他们多褒扬他们并尽可能多地让学生遭到赞扬让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣构成良性循环。本学期期末考试，两个班都有了进步，其中三（4）班数学、语文、英语三科平均成绩获全级第一名。三（3）班数学虽然考了最后一名，但成绩是有提高的，与其他班的差距缩短了，以后我还要多加强三（3）班后进生的基础知识教育。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质
f在不断的提高，班级特色也将日益形成。特别是学校积极实施“立体教育全覆盖”近一年以来，孩子们变得更加懂事、更有爱心了在教学上，因为是两个班级，88位学生，工作量比较大，加之我还兼学校其他工作，对学生的辅导不够到位，有待新学期加强。在今后工作中我会继续加倍地努力工作不时更新本人的教学理念吸取别人的优点补偿本人的缺点兢兢业业的做好本人的教学工作尽量做到最好力争提高两个班的教学质量，为创建优秀班级而努力奋斗
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