20192020学年八年级政治上册第一单元22两代人的对话教案新人教
版
课题课型
课程目标
学习重点学习难点
关键教具准备学习内容
22两代人的对话
授课时间
新授
主备人
知识与技能目标：
知道与父母沟通的大致程序；懂得与父母沟通的基本要领、与父母交往的主
要策略；知道要以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下论输赢不可。
过程与方法目标：
动过对安利的探究活动，提高与父母沟通商量的行为能力；对多种可能的解
决问题的方式进行选择的能力；把握与父母交往的诸多策略的思考和应用能力。
情感、态度与价值观目标：
体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感；坚持正确的看法和
行为，丢掉不良思想行为的态度。
父母沟通的大致程序；基本要领；主要策略。
把握与父母交往的诸多策略的思考和应用能力
正确对待父母教育的情感
多媒体
学习过程
教师指导
学生活动
设计意图
f一导入本课二新授
通过复习导入新课
看书23页上案例，小组讨论书
一架起理解的桥梁
下问题。
让学生正确对待
1如何看待与父母的矛
与父母的矛盾。
盾：要走近父母，亲近父母，
努力化解矛盾，与父母携手看书23页下案例学生讨论解决
同行。
问题。
2介绍与父母沟通的程
探究解决冲突的
序：通过商量，弄清与父母的分歧所在，找到双方都能接受的方法。
3把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。还要学会换位
看24页案例要求学生扮演、模拟与家长的沟通、商量，让学生在模拟中体验与父母沟通的要领，并把自己获得的沟通的有效方法和切身体验说给大家听
途径和程序。
调动学生参与活动的积极性，达
思考，沟通的结果要求同存
到感悟过程，体验
异。
情感、增强能力的
目的
f二交往将艺术1赞赏父母
2认真聆听
3帮助父母
看书26页，通过探究活动，让学生交流与父母交往的窍门让学生自己教育
自己，自己结合已有的经验探讨与父母交往的艺术
三课堂总结
4家庭交往要宽容
四作业
作业布置
必做练习册
选作
探究
板书设计
两代人的对话
课后反思
通过对生活中亲子冲突案例的讨论，让学生尝试增强促进自我成长的责任意识。必要性。并探索解决亲子冲突的途径和方法。
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