大班主题活动《动物世界》
一、主题选择的缘由：小动物一直是小朋友喜欢谈论的话题，所以每次和孩子们说起小动物时，孩
子们那洋溢的表情和热烈的讨论，让我更加觉得孩子们那天真无暇的心灵。大班孩子的求知欲和探索欲非常旺盛，有一次我带孩子们去大自然观察植物
的变化时，他们就自然联想到动物们是否也发生变化，他们由落叶想到小动物的怎样过冬的？哪些动物会冬眠呢？他们冬天吃什么呢等问题，他们都急于想了解，因此《动物世界》的主题就这样诞生了。三、主题目标：
1了解一些常见动物的外形特征、生活习性、居住环境、生长过程等。2亲近动物，对动物世界感兴趣；主动探索，发现动物世界的奇妙。3初步了解动物的居住环境和生活习性之间的关系。4了解其他动物的生长变化及其与人类的关系。5爱动物，树立与动物交朋友的意识，用独特的表达方式表达自己的所思所想。四、主题网络图：
f食用
欣赏
朋友
与人类的关系
树洞
居住环
境
陆地
山林
水里
进食
睡觉
运动
特征
保护自己
种类
两栖类飞行
陆地水生
五、主题活动方案〔一〕语言活动：三只小猪
一、活动目标1、乐于参与《三只小猪》的表演游戏，从中体验表演带来的快乐。2、鼓励幼儿能运用形象的语言、动作、表情大胆进行表演。3、懂得遵守游戏规则，与同伴友好地合作游戏。二、活动准备：1、猪妈妈、猪老大、猪老二、猪小弟、猪爸爸、大大狼的头饰假设干各，和优秀奖章假设干各。2、物资材料准备；一些足够幼儿使用的小的泡沫，假设干放小的泡沫地的小篮子假设干个、废旧的牛奶箱搭建成草房、木房、砖房等等。
f猪妈妈猪、老大大、猪老二、猪小弟、猪爸爸、大大狼的服装和道具。3、环境准备；装饰故事背景。三、活动过程；〔一〕以看表演的形式引入，激发幼儿的兴趣。请个别幼儿表演《三只小猪》，教师提出看表演的要求：师：小朋友知道我们一会要玩什么游戏吗？你们喜欢玩表演游戏吗？师：在游戏之前，我先请小朋友来看精彩表演《三只小猪》，在看的时候老师我啊有两个要求：1、小观众要认真看他们的表情、动作2、认真的倾听角色的对话和语气，不打断、不影响别人，要做文明的小观众，你们可以做到吗？〔二〕以讨论的方式，来回忆上次游戏的故事内容。师：刚刚你看了表演你觉得怎么样？谁表演的好，好在哪里。师：大灰狼说话的语气和猪妈妈说话的语气一样吗？猪爸爸是什么样子的，他们说话语气又是什么样的？小猪的表情是什么样的？什么时候是害怕的表情，什么时r