自愿的生活方式和提升生命价值的过程，活到老，学到老。
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二、高点谋划、规范体制，强化制度建设
千里之行，始于足下。建设学习型企业，是一个长期的过程，必须有相关的制度作保障，形成学习型企业的氛围，激发员工的学习热情，提高员工的学习积极性，促进工作落到实处。
1要建立健全领导机制。要把学习教育作为一项长期工作，须指定单位领导具体分管，要落实专门的部门负责创建，同时选配专兼职管理人员抓具体工作。
2建立健全学习规划机制。要破除以往阶段性学习、终结性学习、任务性学习的做法，建立严格的长效学习机制。要紧密联系企业与职工的工作和学习需要，选好教材，循序渐进，做到长计划，短安排，全面提升学习品位。要明确学习内容、方法、时间、要求，保证学习经常化、制度化、规范化。
3要完善目标激励机制。细化、量化学习内容，设定学习目标，实行定性与定量，考试与考核相结合，考核结果与员工年终考核奖惩、工作调整和职务晋升挂钩，规定每个人在一定时间内必须参加适当的学习。同时制定鼓励和支持职工学习的有关政策，如对参加继续教育，自学课程学业优良的员工，给予报销学费、教材费等。使勤于学习的人有成就感，使不好学的员工有危机感，鼓励职工成为学习型人才。
三、突出实用、体现效果，创新学习载体
在知识经济时代，培训教育部门将是企业的核心部门，学习型企业的培训教育部门更是如此。
1合理制定企业培训规划。培训教育部门必须根据企业发展趋势，确定中、长期培训规划，制定具体的培训任务。要通过整合个人学习，形成团队学习，进而达到组织学习的目的。
2要完善教育阵地。要借助举办各类培训班、进修班以及学习阅览室、图书室等设施，为职工提供良好的学习场所。要定期选派员工到大学及科研机构学习、培训；聘请管理、科研人员到企业讲学。要鼓励职工通过成人教育、在职函授和自学等方式不断学习。
3要构建多层次的学习网络。根据企业干部的年龄结构、文化程度和不同行业、不同岗位等实际情况，开展全方位、多层次学习和专业培训，要与国内各大干部学院、清华等高等院校合作，举办素质提升培训班，形成修养型（政治修养、道德修养）、知识型（科技知识、专业知识）、技能型（英语、电脑）等三方面知识学习相协调的学习网络。
4要创新学习的方式。目前企业的学习方式经常是一个人念文件，众人听，僵化无味。如何能激发大家的学习热情，关系到学习的效果。学习型组织的学习方式应以r